<h3> 為深入開(kāi)展片區(qū)教研，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)資源共享，2019年5月22日，鄒平市幼兒園第五教研責(zé)任區(qū)“我的游戲我做主”戶外區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討活動(dòng)在長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展。第五教研責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)刁永軍、長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)張寶嶺、白楊主任、石志文老師、高新辦業(yè)務(wù)園長(zhǎng)劉小康、臨池副園長(zhǎng)畢敬霞、西董業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張平、黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園李寧寧老師、金搖籃骨干教師等20余人參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先刁園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做具體安排；其次，在張寶嶺園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們分別觀摩了幼兒園“戶外涂鴉區(qū)”“桃源玩泥樂(lè)”“野趣區(qū)”“快樂(lè)搭建”等戶外區(qū)域活動(dòng)及部分室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)，觀摩結(jié)束后所有參會(huì)教師針對(duì)幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)了專(zhuān)題研討。</h3><h3> </h3> <h3> 一、組織戶外區(qū)域活動(dòng)觀摩。以研促教，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</h3><h3> 隨著室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們?cè)趯?shí)踐與反思中逐漸打開(kāi)視野，打破區(qū)域活動(dòng)的空間局限，由室內(nèi)拓展到室外。充分發(fā)揮戶外活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的戶外區(qū)域環(huán)境、投放有效的活動(dòng)材料等。將我們的教育意圖滲透于游戲中，不斷挖掘戶外區(qū)域游戲中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，滿足個(gè)體發(fā)展的需求</h3> <h3> 回首我們的童年，最難以忘懷的就是和小伙伴在鄉(xiāng)間田野、街道、公園里奔跑、跳躍、過(guò)家家等。大自然是孩子最好的課堂，最大的樂(lè)園，我們應(yīng)創(chuàng)造條件為幼兒提供在自然界中游戲的機(jī)會(huì)。除了器械之外，應(yīng)保留一塊泥土，一堆細(xì)沙，一片綠草，一洼水窩。這些不起眼的東西，孩子卻可以玩的不亦樂(lè)乎。</h3> <h3> 不同年齡的幼兒在能力、需求、自我控制、習(xí)慣等方面有較大差異。這就要求我們選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容時(shí)從年齡特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注內(nèi)容的適宜性。</h3> <h3> 戶外區(qū)域活動(dòng)觀摩過(guò)后，石志文老師組織研討活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們從不同角度闡述了本次活動(dòng)的心得。</h3> <h3> 雖然桃林面積有限，但是給人感覺(jué)像“十里桃林”，因?yàn)樵谔伊种懈惺艿胶⒆油娴臉?lè)趣，田野的氣息。放手讓孩子自由地玩耍時(shí)，他們的安全意識(shí)比我們想象的要好，因?yàn)樗麄兿肴ヅ罉?shù)就要保護(hù)好自己，因?yàn)樗且徊揭徊脚馈?lt;/h3><h3> 老師們也提出了自己的困惑：區(qū)域活動(dòng)中，孩子的持久性不強(qiáng)，材料投放的不少，但孩子缺少興趣；美工區(qū)的涂鴉墻上，作品滿了怎么辦…</h3> <h3> 張寶嶺園長(zhǎng)對(duì)老師們提出的困惑進(jìn)行了一一解答。在區(qū)域活動(dòng)中，要仔細(xì)觀察幼兒的興趣，根據(jù)他們的興趣點(diǎn)來(lái)投放材料，及時(shí)更換材料。已涂滿的涂鴉墻留照片存檔，涂滿的涂鴉墻可以用顏料粉刷，形成新的涂鴉墻，激發(fā)幼兒繼續(xù)作畫(huà)的興趣。</h3> <h3> 二、共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)</h3><h3> 活動(dòng)后，第五教研責(zé)任區(qū)整理反思如下：</h3><h3> （一）孩子是游戲的主人，我們要仔細(xì)觀察他們的活動(dòng)，從觀察中找到他們的興趣點(diǎn)。</h3><h3> （二）大自然是孩子最好的課堂、最大的樂(lè)園，我們應(yīng)創(chuàng)造條件為幼兒提供在自然界中游戲的機(jī)會(huì)。</h3><h3> （三）根據(jù)年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)戶外區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)容以及投放區(qū)域活動(dòng)材料。</h3><h3> （四）教師要管住我們的嘴和手，不要事事去說(shuō)，事事去呵護(hù)，不要跟在孩子后面跑，真正把游戲的主動(dòng)權(quán)還給幼兒。</h3>