<h3> 2019年5月30日下午，茂名市小學(xué)二年級科學(xué)下冊第12課《發(fā)現(xiàn)生長》課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播暨實(shí)時共享活動在高州市第一小學(xué)如期舉行。本次活動由茂名市科學(xué)直播團(tuán)隊(duì)成員、高州市第一小學(xué)胡召妹老師執(zhí)教。全市共有5萬多名小學(xué)二年級學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時共享課堂，感受了自己的身體不斷在生長的，同時自己的各種技能也是在不斷提高的。</h3> <h3> 課堂伊始，胡召妹老師以猜猜這是誰引入。這猜圖片迅速激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時需要學(xué)生認(rèn)真觀察照片和現(xiàn)在同學(xué)們的特點(diǎn)。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對比能力。通過照片對比，學(xué)生發(fā)現(xiàn)幼兒時的同學(xué)和現(xiàn)在的同學(xué)是不一樣的，從而引出課題《發(fā)現(xiàn)生長》。</h3> <h3> 接著胡召妹老師引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身體有什么變化，突出身高、體重、手臂、牙齒和頭發(fā)等方面的明顯變化。</h3> <h3> 緊接著，胡召妹老師提出探索活動一：怎樣證明我們的身體在一年一年地生長？在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生興高采烈地和同學(xué)們分享自己小時候的照片，衣服，帽子等。這可以讓學(xué)生對比出自己的成長。</h3><h3> 為了更好地突出變化，胡召妹老師請了四位同學(xué)上去展示自己的照片或物品，分別從不同時期的照片模樣，從小到大穿的衣服和帽子，體現(xiàn)出了自己身體的生長變化。</h3> <h3> 除了物品可以突出身體各方面的變化，更重要的是以數(shù)據(jù)驗(yàn)證。</h3><h3> 活動探索二：計算一下，我們的體重和身高比出生時增加了多少？在這一環(huán)節(jié)中，胡召妹老師讓學(xué)生課前去搜集自己出生時的身高體重，以及現(xiàn)在的身高體重，計算出增加的身高體重。這體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，用數(shù)據(jù)證明了變化。</h3> <h3> 通過物品和數(shù)據(jù)說明了身體是有變化的，胡召妹老師隨即提出探索活動三：我們的身體每天都在發(fā)生變化嗎？學(xué)生通過回顧自己剪指甲和頭發(fā)的時間，觀察自己的指甲和頭發(fā)變化，發(fā)現(xiàn)身體每天都是在變化的，只不過變化比較微小。</h3><h3> 除了身體的變化之外，我們的生長還可以體現(xiàn)在哪里呢？胡召妹老師引導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)技能，運(yùn)動能力等方面入手，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力也有所變化。</h3><h3> 隨即胡召妹老師引導(dǎo)學(xué)生，我們的生長離不開父母的辛苦付出，教育孩子要懂得感恩。</h3><h3><br></h3> <h3> 最后，胡召妹老師引導(dǎo)學(xué)生說一說自己成長路上的故事，和小伙伴們分享自己的成長故事。</h3><h3> 每個孩子的成長路上都有各種各樣的挫折，愿所有孩子都可以克服困難，健康快樂成長！</h3> <h3> 高州科學(xué)團(tuán)隊(duì)研討課程</h3> <h3> 高州科學(xué)團(tuán)隊(duì)部分成員合照</h3> <h3>全市各縣地區(qū)孩子們通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺實(shí)時共享課堂教學(xué)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"> </h3></font></h3>