<h3 style="text-align: center;"><b>實驗幼兒園中五班讀書活動（三）</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>芬芳五月，以夢為馬，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>愿韶華不負，愿余歲可期。</b></h3> <h3> 趁著迎六一親子游園會的東風，我們偷得浮生半日閑，共享親子好時光。</h3> <h3> 十大親子游戲，培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。每個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，體驗愛與被愛的幸福與快樂！每個家長也似重返快樂的童年時光！</h3><h3> 六一，同樂！</h3> <h3>大大小小皆來到，</h3><h3>一起瘋來一起鬧，</h3><h3>一起跑呀一起跳，</h3><h3>歡聲連連笑眉梢……</h3> <h3>爸比媽咪在旁邊，我可要好好表現(xiàn)喲！</h3> <h3>嗨起來！</h3> <h3>貼心的守護，我永遠是爸爸的小公舉！</h3> <h3>加油，快到終點??啦！</h3> <h3>耶，成功啦！看我笑得甜不甜！</h3> <h3>隔著屏幕都能聽到你們的笑聲！幸福吧，這么大還能過兒童節(jié)！</h3> <h3>傳說中的揪尾巴，我躲，我追，我揪揪揪！</h3> <h3>跟著我的節(jié)奏，一起來，噠噠噠！</h3> <h3>棒棒噠！</h3> <h3>跟著?球迷爸比來射門，看我的厲害！</h3> <h3>經(jīng)典游戲：搶椅子</h3> <h3>專注的娃</h3> <h3 style="text-align: center;">感染于孩子們的快樂，</h3><h3 style="text-align: center;">驚喜于孩子們的進步，</h3><h3 style="text-align: center;">最為感謝的，是學校和老師的用心！</h3><h3><font color="#010101"> 學校教育和家庭教育兩個輪子同圓、同心、同步、同速、同方向驅(qū)動，這是最具進步意義的現(xiàn)代教育。無疑，我們實幼中五班 做 到 啦！</font></h3> <h3> 耍過之后，讓我們回到教室，靜下心來讀書交流。 溫暖共讀，經(jīng)驗共享，我們一定“<b><font color="#ed2308">不輸在家庭教育上</font></b>”！</h3> <p style="text-align: center;">徐詩茜媽媽朗讀分享</h3><p style="text-align: center;">《做好孩子非語言的“解讀師”》</h3> <h3> 為人父母，我們常會發(fā)現(xiàn)孩子們的特殊的肢體語言和表情，這些非語言到底向我們傳遞什么信息？</h3><h3> 美國兒童心理學家曾說過，父母和孩子交流時，身體動作的非語言暗示，對信息的表達和接受具有重要作用。所以父母們找到孩子表情動作背后的心理規(guī)律，有助于更好的跟孩子交流，也能幫助父母更好地進行教育和引導。</h3> <p style="text-align: center;">王若涵媽媽朗讀分享</h3><p style="text-align: center;">《培養(yǎng)孩子成為一個有復(fù)原力的人》</h3> <h3> 人生總有波瀾起伏，這是每個孩子成長的必然過程。</h3><h3> 心理學研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子的內(nèi)心深處都有一股生機暢旺的堅韌性。不僅蘊藏浩瀚無窮的天賦生命潛能，更具有類似氣墊的彈性功能，可以反作用那股隨著壓力或困境襲來而往下陷落的力量，這種需要時間持續(xù)發(fā)展的心靈氣墊功能，在心理學上稱為“復(fù)原力”。</h3> <h3> 讀書活動已然進行了三個月，良好的開端是成功的一半，此刻就是開始，讓我們共同努力，將所學落到行動，落地生根，方能開花結(jié)果。</h3><h3> 六月已來，未來，已來！</h3>