我身邊的她芳草萋萋 <h3> </h3><h3> 好久之前就想寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)人，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，怕自己表達(dá)的不夠好，不能把她的一切用文字的形式寫(xiě)出來(lái)……</h3><h3> 今天特別的想說(shuō)說(shuō)她……</h3><h3> 記憶里我是先知道她的名字然后才知道這人原來(lái)長(zhǎng)這樣。后來(lái)就和她成了合班……有些東西就是那么奇妙，有些人相識(shí)了一輩子還是熟悉的陌生人，而有些人話一出，你就會(huì)感慨：相逢恨晚！</h3><h3> 小雪老師說(shuō)她有一顆七竅玲瓏心，我心存疑惑。后來(lái)才知道她是一個(gè)上得了廳堂，下得了廚房，教得了學(xué)生，處得好同事的“能人”！每每我總發(fā)問(wèn)：還有啥是她不會(huì)的？</h3><h3> 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一樣她卻是不會(huì)的：不圓滑，不做作！她的臉就是她內(nèi)心的寫(xiě)照:開(kāi)心的、難過(guò)的、生氣的全寫(xiě)臉上了！這不，遇到她樂(lè)意做的、想幫的，那絕對(duì)會(huì)讓你點(diǎn)頭稱(chēng)贊，拍手叫好！可要是她看不慣、不想做的，那她會(huì)黑著臉，伸長(zhǎng)筋脈突兀的脖子，拉扯著她的嗓門(mén)跟你喋喋不休……一副我就這樣，怎么著了的樣子！有時(shí)候連領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)她“無(wú)計(jì)可施”。她反思過(guò)，說(shuō)羨慕那些不動(dòng)聲色只用語(yǔ)言就能把對(duì)方殺個(gè)“片甲不留”，就是有留，也是夾著尾巴逃跑的人。我聽(tīng)后哈哈大笑，也想做這樣的人！可我覺(jué)得說(shuō)話這門(mén)藝術(shù)是可以學(xué)的，但是臨場(chǎng)的應(yīng)變是本能的反應(yīng)，這是學(xué)不來(lái)的……我不敢告訴她，她的性格決定了她目前是成不了那樣的人！</h3><h3> 可就是這樣一個(gè)已過(guò)不惑之年的人卻有著一顆童心。她會(huì)因?yàn)樵诤⒆有闹信琶谌肮⒐⒂趹选?她會(huì)因?yàn)楹⒆觽兿瘛胺劢z”一樣追著我和英語(yǔ)老師背誦而“吃醋”，竟也要求孩子們把所有數(shù)學(xué)重點(diǎn)背誦給她聽(tīng)，她說(shuō)她也想享受被“粉絲”狂追圍堵的待遇；她會(huì)因?yàn)榘嗬锎蠖嗪⒆咏M建聊天群，而略施小計(jì)當(dāng)上群主，美其名曰想知道孩子們的日常，結(jié)果是原本熱鬧非凡的聊天群變得冷清寂寥;她會(huì)因?yàn)槲沂丈蟻?lái)的口語(yǔ)交際百分之八十的孩子描述印象最深刻的老師是她，而心花怒放，竟發(fā)朋友圈去炫耀;她會(huì)因?yàn)槊鑼?xiě)她的作文被我“無(wú)情”的扣十一分，而一個(gè)晚上對(duì)我進(jìn)行“思想教育”，理由是我在扼殺一個(gè)未來(lái)的作家，她甚至因此而猶豫我是否能成為她兒子的語(yǔ)文老師(本來(lái)特別想讓我以后教她兒子的)；她會(huì)因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)枯燥乏味一直念叨著要當(dāng)一回“母雞”帶領(lǐng)一群已經(jīng)高過(guò)她的“熊孩子”去操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲……我說(shuō)她是瞎折騰，她說(shuō)她就是個(gè)老頑童。我想想也是，要不怎么會(huì)有那么多的精力去做這樣的事情？所以我希望她永遠(yuǎn)是個(gè)老頑童，這樣我女兒有幸成為她的學(xué)生，那會(huì)是一件很幸福的事……</h3><h3> 最后想對(duì)她說(shuō)：“你好，很高興成為你的同事，你的合班，往后請(qǐng)多多指教！”</h3>