<h3> 5月30日下午3：30分，高灘鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了市級規(guī)劃課題《村小語文教學(xué)中落實立德樹人的途徑研究》研討會。高灘中心校校長亢宗華、名師工作坊主持人、市級學(xué)科帶頭人鄧發(fā)香、課題負責(zé)人唐坤民、課題組成員以及樂于課題研究的老師們參加了會議。</h3> <h3> 會上，課題負責(zé)人唐坤民詳細地為與會人員解讀了研究方案，介紹了前期推進課題研究的情況，并明確了課題后期的研究思路、具體步驟和成員分工。</h3> <h3> 亢校長在會議中強調(diào)：課題真正有效的開展對于我鎮(zhèn)教研教改有著深遠的影響，課題研究必須找準(zhǔn)研究點和著力點，特別是研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處等方面要形成系統(tǒng)的思考。還勉勵所有課題組成員一定要以此為契機，不斷提升專業(yè)能力和理論水平，真正成為研究型教師。</h3> <h3> 市級學(xué)科帶頭人鄧發(fā)香老師根據(jù)課題特點，結(jié)合課題組成員實際情況，就如何進行課題研究進行了培訓(xùn)。</h3> <h3> 鄧?yán)蠋熥プ?quot;立德樹人"和"語文核心素養(yǎng)"這兩個關(guān)鍵詞，從確立問題（提出解決什么問題）、預(yù)設(shè)目標(biāo)（期望獲得什么結(jié)果 ）、研究步驟（研究的步驟方法）、研究實施（在教學(xué)中應(yīng)用驗證）、預(yù)期成果（提供預(yù)期取得的成果）、注意事項（在研究中注意的問題）等幾個方面進行了深入淺出的講解，帶來的都是干貨，將課題研究的要領(lǐng)詮釋得淋漓盡致，與會人員紛紛表示受益匪淺……</h3> <h3> 此次會議的召開， 有專家的引領(lǐng)、有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，對課題研究工作的開展具有重要意義，必將推動課題組成員對本課題的進一步了解與認識。 “惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！痹诮逃蒲新飞?，我們將潛心鉆研，積極實踐，大膽創(chuàng)新，走"真"、走"實"課題研究之路的每一步。</h3><h3><br></h3>