<h3></h3><h3></h3><h1><font color="#1564fa"><b> 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。<br></b><b> </b></font><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。</b></h1><h3></h3><h3></h3> <h1><b> 六月，你好。這里樹木葳蕤，詩行滾燙。天地、信念、生命、萬物，都斗志昂揚。光沿著山河，踏過夏的前奏，邀萬千歲月與你共賞。去努力生活，去活得明朗。</b></h1> <h1><b> 大語文”是“大語文教育”的簡稱。 “大語文”觀認為：語文教育，是以人獲得更好的身心發(fā)展為基點的，因此，語文教育不僅在于讓學生更好地進行語言表達，同時在于幫助學生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格與人文修養(yǎng)。</b></h1> <h1><b> 為貫徹落實“大語文戰(zhàn)略”，海城市教師進修學校響應海城教育局的號召，在本學期特別進行“大語文八種課型選拔活動”。海城市教師進修學校分別給四個教育集團分派了課題研究任務，從名師工作室的優(yōu)秀教師中進行選拔，選出最優(yōu)秀的課向全市進行展示。</b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 十旬休假，勝友如云。千里逢迎，高朋滿座。</font></b></h1> <h1><b> 2019年6月3日，大語文八種課型之中的四種課型的觀摩活動在海城二中舉行。參加活動的有海城市教師進修學校副校長吳國強，中教處主任李榮悅、副主任佟英杰，語文教研員李淑珍、孟冬，團委副書記兼語文教研員劉鶴，牌樓中心校王曉棠主任及其教研團隊，以及全市各初中語文教師代表。</b></h1> <h1><b> 觀摩課活動由語文教研員孟冬老師主持</b></h1> <h1><b> 第一節(jié)展示課是由海城四中李威老師帶來的群文閱讀《同輪明月別樣情——李白“詩中月”》。</b></h1> <h1><b><font color="#1564fa"> 明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。</font></b></h1> <h1><b> 李威老師用一輪升起的明月視頻導入新課，創(chuàng)設情境。她語態(tài)自然、和藹親切，與學生親密交流，為學生設立了學圣、學神、學霸組，給予學生自信，為每一位回答問題的學生加分鼓勵。她把李白的“詩中月”細細分析，通過詩仙五首膾炙人口的詩歌的賞析來欣賞明月。板書設計新穎獨特，教學設計別具一格，整堂課旁征博引，吟誦聲朗朗不絕。</b></h1> <h1><b> 靈動的板書</b></h1> <h1><b> 第二節(jié)課是馬風中學吳亞男老師帶來的古詩詞閱讀《柳暗花明詠流傳——游山西村賞析》。</b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#1564fa"> 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa"> 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。</font></b></h1> <h1><b> 吳亞男老師教態(tài)自然，基本功扎實，始終對學生報以微笑。由上學期的《十一月四日風雨大作》引出作者陸游，導入新課，以“讀、譯、品”為學習目標貫穿整節(jié)課，朗讀成為本課的重點。從詩歌的內(nèi)容、情感、用詞三個方面來品析詩歌。</b></h1> <h1><b> 學生發(fā)言積極，語言組織能力很強，當堂完成學習目標。</b></h1> <h1><b> 第三節(jié)課是海城二中肖迪老師的綜合性學習課《我的語文生活》。</b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#1564fa"> 海納百川，有容乃大；</font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa"> </font></b><b><font color="#1564fa"> 壁立千仞，無欲則剛。</font></b></h1> <h1><b> 肖迪老師的綜合實踐課把課堂全部交給了學生，學生們各有分工、各司其職，由各小組長上臺組織，分別從招牌詞、廣告詞、對聯(lián)來展示孩子們課下的活動成果。孩子們表現(xiàn)的簡直太棒了！互相配合默契，組長主持井然有序，臺下學生發(fā)言積極踴躍，上臺表現(xiàn)絲毫不怯場。尤其房招會現(xiàn)場、掃地機器人、對聯(lián)展示小游戲的設計，完全展現(xiàn)了孩子們的表現(xiàn)能力。</b></h1><h3><b> </b></h3> <h1><b> 第四節(jié)課是八里中學趙宇翔老師的文言文閱讀課《陋室銘》。</b></h1> <h1><b><font color="#1564fa">巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 </font></b></h1><h1><b><font color="#1564fa">沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。</font></b></h1> <h1><b> 趙宇祥老師英俊瀟灑、風度翩翩，宛如古代的謙謙君子。他語言幽默風趣，非常能調(diào)動課堂氛圍，使學生逐漸地大膽發(fā)言。他由劉禹錫的小故事引入新課，介紹課文的寫作背景，古詩、典故信手拈來，旁征博引，仿若一個學者般穩(wěn)重。同樣用誦讀課文貫穿整節(jié)課，老師朗讀激情昂揚、學生朗讀整齊有感。注重課外拓展，讓學生對劉禹錫了解更加詳細，豐富了課堂內(nèi)容，展現(xiàn)深厚的文學功底！</b></h1> <h1><b> 四位老師的精彩展示為我們呈現(xiàn)了一席語文教學的饕餮大餐。</b></h1> <h1><b> 本次大語文四種課型的展示取得了圓滿成功，背后凝聚了許多人的心血。進修學校中教處主任兼語文教研員李榮悅，親自幫授課教師指導課程，不辭辛苦，一天要到幾個不同學校去聽課，之后做出指導，幫助提出修改意見，有時第四節(jié)指導完課，連午飯都顧不上吃，就又去另一個學校聽課。有了如此認真、有責任心的教研員，才會指導授課教師展現(xiàn)出最精彩的課。</b></h1><h1><br></h1><h3></h3> <h1><b> 語文教研員李淑珍、孟冬、劉鶴也到各個參賽學校，悉心指導參賽教師。感謝她們傾盡心力的無私付出。</b></h1> <h1><b> 教研員們深入教學第一線，扎實地推進教學改革，扎根課堂教學實踐，教研指導具有針對性。他們總結(jié)推廣先進的教育教學經(jīng)驗，指導教師優(yōu)化教學過程，改進教學方法，提高了課堂的教學效益。</b></h1> <h3></h3><h3></h3><h1><font color="#1564fa"><b>語文是活的；<br></b><b> 語文是真的；<br></b><b> 語文是強的；<br></b><b> 語文是一體化的；<br></b><b> 語文不是慢功夫而是真功夫。</b></font></h1><h3></h3><h3></h3> <h1><b> 這次示范觀摩課活動，為老師們搭建了一個相互啟發(fā)、相互學習的大舞臺。優(yōu)秀教師們精彩紛呈的課，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學之路上探索的老師指明了方向！"一花獨放不是春，百花齊放春滿園"，相信，有海城教師進修學校語文團隊的正確引領，以及所有語文人的傾情付出，海城語文教學之花將會綻放得更加絢麗多彩！</b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 本次觀摩課活動在海城二中進行，也感謝默默付出的工作人員。</font></b></h1> <h1><b> 海城二中研訓處宣</b></h1><h1><b> 監(jiān)制：王旭</b></h1><h1><b> 編輯：丁雪 徐曉東</b></h1>