<h1><font color="#1564fa"><b> 綠樹蔭蔭，鳥語花香。蒲城縣參加“名師之路”學(xué)習(xí)研討的全體學(xué)員，于2019年6月1日相聚在美麗的北關(guān)小學(xué)開展微課展示活動。此次活動分多組進行，旨在交流、學(xué)習(xí)、共同成長。</b></font></h1><h3></h3> <h1> <font color="#ed2308">語文篇</font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 語文組各參賽學(xué)員賽前充分準備，課件制作精美，課堂環(huán)節(jié)齊全。緊扣教材特點，抓住年段要求，凸顯新課程理念，進行教學(xué)設(shè)計。展示過程中，各參賽老師教態(tài)大方，板書獨特，都能在規(guī)定時間內(nèi)完成作課任務(wù)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在習(xí)作微課展示活動中，各位老師都能積極準備。從課題的選擇、教學(xué)的設(shè)計、教材的鉆研和理解、課件的制作等方面充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展示了自己在習(xí)作教學(xué)中的教學(xué)特色。在雷老師的習(xí)作課《我的理想》中，先給學(xué)生搭好習(xí)作框架，交給學(xué)生寫作的方法，讓學(xué)生練習(xí)寫作，既培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力，又幫助學(xué)生樹立了良好的理想觀。曹老師則以輕松生動，富有兒童化的語言及符合學(xué)生認知特點的圖片導(dǎo)入，成功的激起了孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動機。在學(xué)生觀察和表達的過程中，曹老師一直培養(yǎng)孩子們表達能力的訓(xùn)練，步步引導(dǎo)學(xué)生進行奇異的想象，為學(xué)生習(xí)作進行了有效的指導(dǎo)，可謂是構(gòu)思巧妙。劉老師從創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生找出身邊有特點的人；引導(dǎo)學(xué)生用事例說明，并強調(diào)在敘事時加上人物的細節(jié)描寫；再給作文加個吸引讀者的開頭；結(jié)尾要點題；如何命題等幾個方面對學(xué)生做了有效的指導(dǎo)。姚老師展示的是《威尼斯的小艇》讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多角度地感知文本的同時對學(xué)生進行即時的、自由寫作訓(xùn)練，既讓學(xué)生豐富了文章的內(nèi)涵，又對文章的外延進行了擴張。宋老師運用個例詳細講解了多種作文開頭的寫法，讓學(xué)生明白了精彩的開頭極為重要。幾位老師在教學(xué)中均體現(xiàn)了以生為本的新理念，落實了新課標對習(xí)作的要求。把所學(xué)的東西進行了內(nèi)化，充分顯示了各位老師的教學(xué)功底。</h3> <h1> <font color="#ed2308">數(shù)學(xué)篇</font></h1><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 數(shù)學(xué)組的老師們邏輯組織嚴密，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，多媒體使用熟練度高。其中古鎮(zhèn)小學(xué)的葉婷婷老師語言親和力強，課堂的重點難點在潛移默化中水到渠成，受到全體參與老師的一致好評。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><font color="#ed2308"> 綜合篇</font></h1><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次名師之路英語組主題為“小學(xué)英語情境創(chuàng)設(shè)與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感悟語言背后的文化魅力，完成新課標核心素養(yǎng)的要求，切實提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性！本次英語二組學(xué)員展示中，古鎮(zhèn)小學(xué)英語教師張劍芳老師執(zhí)教的“Our School”一課，注重創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶入到真實的語境中，巧妙講自己學(xué)校相關(guān)圖片與本課重點單詞句型結(jié)合，并且編成chant.讓學(xué)生將知識說唱出來，加深記憶，學(xué)生在活動過程中不斷提升語言運用能力，最后達到情感升華“Life is school ”“Never too old to learn ”. 真的如她最后總結(jié)給學(xué)生的一句話“Never too old to learn”，活到老學(xué)到老，張劍芳老師具有多年的英語從教經(jīng)驗，但依然認真，用心做課，從教具的準備到課件的制作再到整個課堂的設(shè)計，無一不顯示出一個英語教師該具備的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小學(xué)音樂組的微課，各老師都認真對待此次活動。老師們紛紛給學(xué)生多種感知器官的沖擊：個性的圖片、生動的視頻、多元的文字、精彩的動畫，這些都為學(xué)生打開了認識音樂世界的一扇大門。特別是陳玉青老師執(zhí)教的《編花籃》一課，讓學(xué)生在感受歌曲的情緒及旋律的過程中又進行了知識的延伸與拓展。課堂上學(xué)生不但學(xué)習(xí)了具有地方特色的河南方言，使用方言演唱歌曲，老師還為學(xué)生提供了思維導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生展開多向思維。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次思品微課展示，各位老師信心十足。不僅擴展了課堂內(nèi)容，補充了課文空間，而且融知識與思想教育于一體，使人深受感染。但是也有老師課堂容量過大，師生互動不好，板書粉筆字不規(guī)范，不美觀，這點值得我們深思。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 合影篇</font></h1> <h1><font color="#1564fa"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> “</b></span><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">名師之路”學(xué)習(xí)為一線老師提供了很好的學(xué)習(xí)平臺，作為一線教師</span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，每接受一次學(xué)習(xí)都應(yīng)該有一次很好的成長，新時代的教師，過硬的教學(xué)基本功是必不可少的。教育的本質(zhì)是關(guān)注人的全面發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生，傾聽他們的心聲，走進他們的內(nèi)心，做“有情，有境，有義”的教育工作者。</span>此次交流與學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是我們相信蒲城縣所有的教育工作者對待工作的熱情并不會隨之減退。在今后的教學(xué)中，都會做到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。</b></font></h1><h1 style="text-align: left;"><br></h1><h3></h3> <h3>攝影：全體參賽教師</h3><div><h3>撰稿：張苗苗</h3><h3><font color="#333333">審閱：耿曉紅</font></h3><h3><br></h3></div><h3></h3>