<h3> 六一快樂(lè)！兒童節(jié)里的書(shū)法記憶。</h3><h3> </h3> <h3> 書(shū)法不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)字。就好比說(shuō)話不是藝術(shù)，而詩(shī)歌是藝術(shù)；也好比走路不是藝術(shù)，而舞蹈是藝術(shù)一樣。寫(xiě)字不是書(shū)法，而書(shū)法是藝術(shù)。</h3> <h3> 孩子學(xué)習(xí)書(shū)法，是一個(gè)緩慢的過(guò)程，是需要家長(zhǎng)的配合，老師實(shí)際的書(shū)法教學(xué)。重點(diǎn)是養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先讓我們的孩子產(chǎn)生對(duì)書(shū)法的好奇心，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。</h3> <h3> 孩子學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)慢慢熏陶積累的過(guò)程，千萬(wàn)不能急于求成。千萬(wàn)別相信社會(huì)上一些廣告，書(shū)法沒(méi)有速成，孩子晚一點(diǎn)學(xué)也是可以的，七八歲開(kāi)始或者10歲接觸書(shū)法都不晚。主要是孩子內(nèi)心的喜歡。</h3> <h3> 成功沒(méi)有捷徑，學(xué)習(xí)同樣也沒(méi)有捷徑。現(xiàn)在社會(huì)有些功力，不要一開(kāi)始就讓孩子當(dāng)書(shū)法天才，從古至今書(shū)法學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，同時(shí)也沒(méi)有天才。社會(huì)上流傳的所謂的書(shū)法天才兒童都是炒作的。所謂書(shū)法的成就，離不開(kāi)自身的勤學(xué)苦練。</h3> <h3> 書(shū)法的學(xué)習(xí)在于積累和堅(jiān)持。不論是文化課的學(xué)習(xí)還是書(shū)法課，切記三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。目前孩子課程繁重，但在周末完全可以抽出兩個(gè)小時(shí)的練字時(shí)間。<br></h3> <h3> 書(shū)法作為我國(guó)獨(dú)有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓。書(shū)法養(yǎng)神，書(shū)法養(yǎng)心，書(shū)法養(yǎng)目，書(shū)法養(yǎng)美，書(shū)法養(yǎng)正，書(shū)法養(yǎng)學(xué)，書(shū)法養(yǎng)氣，書(shū)法養(yǎng)敬，書(shū)法養(yǎng)禮……<br></h3>