技巧聯(lián) <p class="ql-block">技巧聯(lián)</p><p class="ql-block">資料來源:百度百科</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">技巧聯(lián)是指比較突出趣味或技巧而相對不注重內(nèi)容的對聯(lián)。如各種諧趣聯(lián)、技巧聯(lián)等。這類對聯(lián)的內(nèi)容,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">要么是突顯某種風(fēng)格的獨特性(諧趣聯(lián)),要么是相對不太重要(技巧聯(lián)),從而顯得別具一格。</span>從這個意義上,可將其作為單獨的一大種類。</p><p class="ql-block"><b>疊字</b></p><p class="ql-block">疊字,又名迭字、迭詞、重言等,是指將兩個音節(jié)相同的詞或詞素重疊起來使用,以表達不同的語氣程度和感情色彩。迭字之間,不可以斷句。用疊字法作楹聯(lián),可以生動地表現(xiàn)楹聯(lián)的意境,語音上和諧悅耳,節(jié)奏明朗,韻律協(xié)調(diào),具有個情達意的形象性,因而可以增強楹聯(lián)的藝術(shù)魅力,獲得特定的表達效果。在楹聯(lián)創(chuàng)作中,疊字法的運用是非常廣泛的,幾乎隨處可見。疊字聯(lián)將同一個字接連疊用,其勢似穿珠成串,在節(jié)奏上可產(chǎn)生明顯的音律效果。</p><p class="ql-block">舉例:</p><p class="ql-block"><b>風(fēng)風(fēng)雨雨,暖暖寒寒,處處尋尋覓覓;</b></p><p class="ql-block"><b>鶯鶯燕燕,花花葉葉,卿卿暮暮朝朝。</b></p><p class="ql-block">這是蘇州網(wǎng)師園的一副疊字楹聯(lián),上聯(lián)化用李清照詞《聲聲慢》,使聯(lián)語獨具特色。全聯(lián)從縱和橫的角度描寫了該園山重水復(fù)、鳥語花香的美景和游客流連忘返、戀人們卿卿我我的境況。該聯(lián)讀來聲韻鏗鏘,語句含義豐富深長,為游人增添了無限情趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>用典</b></p><p class="ql-block">簡介</p><p class="ql-block">將聯(lián)語之意寓歷史掌故之中,借典故或有出處的詞語以表達聯(lián)語的思想內(nèi)容的作聯(lián)方法叫用典法。在我國悠久的歷史發(fā)展中,可用的典故很多,比如古典書籍中的軼事、趣聞、寓言,傳說人物或有出處的詩句、文章等,都可以當(dāng)作典故運用,因此,用典法在聯(lián)語制作中運用的比較廣泛。</p><p class="ql-block">舉例:</p><p class="ql-block"><b>鐵板銅琵,繼東坡高唱大江東去;</b></p><p class="ql-block"><b>美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛。</b></p><p class="ql-block">郭沫若在當(dāng)代文人中是制聯(lián)較多的,其突出特點之一就是喜歡用典。上聯(lián)是郭老為濟南辛棄疾祠的題聯(lián),其中“鐵板銅琵”、“美芹”、“悲黍”等,分別出自俞文豹《吹劍續(xù)錄》、《列子·楊朱》、《詩經(jīng)·王風(fēng)》之中典故,通過用典和描寫,評述了辛棄疾詞章的豪放和藝術(shù)成就的高超,贊揚了辛棄疾愛國之心至死不變的豪情壯志,典故起了很好的烘托和強化作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>反復(fù)</b></p><p class="ql-block">簡介</p><p class="ql-block">為了加強楹聯(lián)的語氣,以突出聯(lián)意,加深聯(lián)語的深度和廣度,把所要敘述的事物表達的更加形象生動,將同樣一個或幾個字、詞、句子在楹聯(lián)中間隔地運用或者重復(fù)地運用,使之既緊相連結(jié)而意義又不盡相同的一種作聯(lián)方法,稱之為反復(fù)法。反復(fù)法作的楹聯(lián),有時是聯(lián)意的反復(fù),有時是用字的反復(fù),但決不是重復(fù)。</p><p class="ql-block">舉例:</p><p class="ql-block"><b>在新城,演新戲,歡迎新同志,迎接新勝利;</b></p><p class="ql-block"><b>除舊貌,破舊習(xí),打倒舊軍閥,摧毀舊世界。</b></p><p class="ql-block">據(jù)《井岡山的武裝割據(jù)——革命歷史資料叢書之二》所載,這是1928年12月11日,紅五軍到達寧岡縣新城,在歡慶紅四軍和紅五軍會師的萬人大會上,講臺兩側(cè)貼的楹聯(lián)。這副楹聯(lián)上聯(lián)反復(fù)用了四個“新”字,使歡迎新戰(zhàn)友的氣氛更加熱烈;下聯(lián)反復(fù)用了四個“舊”字,表達了紅軍戰(zhàn)士摧毀舊世界的堅強決心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>無情</b></p><p class="ql-block">簡介</p><p class="ql-block">無情聯(lián)是巧妙聯(lián)中最有趣味性,最能體現(xiàn)“對”這一特點的一類對聯(lián)。其特點是上、下聯(lián)中相應(yīng)最小的詞素貼得很近,對得很工,但是詞義各異,相去甚遠,簡直對不起來。一般對聯(lián)講究上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān),無情對偏偏不相關(guān)。它有兩個標(biāo)準,一是類別要互不相干,二是內(nèi)容上要離題千里。</p><p class="ql-block">舉例:</p><p class="ql-block"><b>庭前花始放,</b></p><p class="ql-block"><b>閣下李先生。</b></p><p class="ql-block">上聯(lián)是院中花開的景象,下聯(lián)則是人文稱呼,句意相去甚遠。但仔細分析就會發(fā)現(xiàn),上下聯(lián)的每一個字都對得異常工穩(wěn)。“庭”與“閣”為宮室小類工對,“前”與“下”同為方位詞,“花”與“李”同屬植物類,“始”與“先”同為副詞作狀語,“放”與“生”則是動詞相對。字字工對卻意遠千里,這正是無情對的妙處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>兩兼</b></p><p class="ql-block">兩兼即指在一副對聯(lián)中一個字可與前后的字同時組詞,在讀時可讀成兩種組合句式,兩種效果。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>孟光軋姘頭,梁鴻志短;</b></p><p class="ql-block"><b>宋江吃敗仗,吳用威消。</b></p><p class="ql-block">據(jù)說此聯(lián)為著名畫家吳湖帆諷刺漢奸梁鴻志、吳用威所做。孟光是梁鴻的妻子,《后漢書·逸民傳》記載:梁鴻每歸,妻子孟光為其具食,不敢于鴻前仰視,舉案齊眉,說的是夫妻相敬相愛的故事。吳用是梁山宋江的軍師,足智多謀,計謀迭出。上聯(lián)“梁鴻”、“梁鴻志”均為人名,下聯(lián)“吳用”、“吳用威”也均為人名。名套名,以亂讀者視覺。作者將梁鴻夫妻的故事反其意而用之,意在諷梁鴻志,下聯(lián)亦然。作者撰聯(lián)之時乃抗戰(zhàn)勝利,外寇投降、漢奸失寵之時,以此聯(lián)喻之,大快人心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>復(fù)疊</b></p><p class="ql-block">在同一聯(lián)語中,既用疊字又用反復(fù)的制聯(lián)方法稱為復(fù)疊法。用復(fù)疊法寫作的楹聯(lián)往往能兼有復(fù)字法和疊字法的藝術(shù)效果。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>軍閥跑,國防跑,富紳跑,跑跑跑,看著跑垮刮民黨;</b></p><p class="ql-block"><b>工人來,農(nóng)民來,士兵來,來來來,共同來建蘇維埃。</b></p><p class="ql-block">這副楹聯(lián)相傳是一個私塾先生所寫。聯(lián)語通過“跑”字和“來”字間隔出現(xiàn)和重疊運用,對革命形勢的發(fā)展作了高度形象的概括,這是一副通俗易懂,思想性、藝術(shù)性俱佳的上乘之作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>襯托</b></p><p class="ql-block">將楹聯(lián)的創(chuàng)作主題不作正面描寫,而是借助其它事物從側(cè)面或反面去顯示的一種作聯(lián)方法稱為襯托法,或映襯法。被襯托的對象稱為主體,做襯的事物稱襯體。運用這種方法創(chuàng)作的楹聯(lián),主題含蓄,耐人尋味。襯托分正襯和反襯兩種方法。</p><p class="ql-block">正襯的目的是使被襯托的主題在形象上更加鮮明,多用于風(fēng)景名勝點(以景襯景)和紀念、哀挽死者(以人襯人或以物襯人)。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>生為國家,死為人民,耿耿忠心照日月;</b></p><p class="ql-block"><b>功同山岳,德同湖海,洋洋正氣結(jié)豐碑。</b></p><p class="ql-block">這是一副悼念周總理的挽聯(lián)。全聯(lián)用“日月”、“山岳”、“湖?!钡葋碛骋r總理之豐功偉績,形象之高大,聯(lián)語錯落有致,當(dāng)稱佳對。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反襯即用相反的事物,從反面襯托主題。</p><p class="ql-block">如下聯(lián):</p><p class="ql-block"><b>遠富近貧,以禮相交天下少;</b></p><p class="ql-block"><b>疏親慢友,因財而散世間多。</b></p><p class="ql-block">此聯(lián)為清代鄂比贈曹雪芹聯(lián),全聯(lián)巧用反義詞相對,旨在使讀者明了褒貶之意,同時也可以看做是作者對曹的贊頌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>頂真</b></p><p class="ql-block">頂真,又叫頂針、聯(lián)珠、鏈式結(jié)構(gòu)等。頂真法是將前一句或前一節(jié)奏的尾字,作為后一句或后一節(jié)奏的首字,使兩個音節(jié)或句子首尾相連,前后承接,產(chǎn)生上遞下接的效果,好像串珠子似的一種制聯(lián)方法。用頂真法創(chuàng)制的聯(lián)語,要做到語句遞接緊湊、生動明快方為佳聯(lián)。頂真與疊字形式相仿但本質(zhì)卻不同,頂真可以是一個單字,也可以是一個復(fù)詞或詞組,既可以一次使用,也可以重復(fù)使用。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>壽祿比南山,山不老,老福人,人杰年豐,豐衣足食,食的珍肴美味,位列三臺,臺享榮華富貴,貴有稀客,客多是理,理正言順也;</b></p><p class="ql-block"><b>晦氣如東海,海真大,大貪鬼,鬼面獸心,心術(shù)不端,端是財痞雜種,終必一死,死無下葬墓地,地伏餓狼,狼撕其身,身敗名裂哉!</b></p><p class="ql-block">相傳這副楹聯(lián)的上聯(lián)是個好吹牛拍馬的富家子弟給一個大富翁送的壽聯(lián)。做壽之日無人能對下聯(lián),喜得富翁眉開眼笑。一個窮秀才見了上聯(lián),即對出下聯(lián),叫一小孩送上,氣得富翁七竅生煙,壽席不歡而散。</p><p class="ql-block">這副楹聯(lián)的上下聯(lián)都是采用頂真法創(chuàng)制的,聯(lián)語象一條環(huán)環(huán)相扣的鏈子,上聯(lián)把富翁捧上了天,下聯(lián)卻把富翁罵得狗血噴頭,死有余辜,令人拍手稱快。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>照應(yīng)</b></p><p class="ql-block">照應(yīng),又稱接應(yīng),即在制作對聯(lián)時后面的文字與前面的文字形成呼應(yīng)的關(guān)系。它可分為明暗兩種:明接是文字關(guān)系,暗接為邏輯關(guān)系。我國古典小說中的大段駢文插入描寫,多用明接,即將原來語句(或詞)照樣錄出,并加以引申。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>鵲噪鴉啼,并立枝頭談福禍;</b></p><p class="ql-block"><b>燕來雁往,相逢路上話春秋。</b></p><p class="ql-block">喜鵲是吉祥物,聞之有“福”,烏鴉在民間是不祥之物,人們以為聞其啼則有“禍”,燕子南來,適春之時,大雁南飛,當(dāng)秋之令。其暗接技巧,十分高超。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>借代</b></p><p class="ql-block">陳望道先生在《修辭學(xué)發(fā)凡·借代》中說:“所說事物縱然同其他事物沒有類似點,假使中間還有不可分離的關(guān)系時,作者也可借那關(guān)系事物的名稱,來代替所說的事物?!痹陂郝?lián)創(chuàng)作中,為了簡明扼要地說明一個事物,也常采用借代手法,即不直接說出事物的原體,而借用另外一種與其有可換關(guān)系的名稱。借代與本體有可換關(guān)系,借體可以代表本體。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>千古此詩王,流寓遍襄陽煙水,蜀道云山,故國有思,常感秋風(fēng)懷杜曲;</b></p><p class="ql-block"><b>五陵孰年少,知交祗隴右詞臣,咸陽節(jié)度,京華在望,每因淚雨憶長安。</b></p><p class="ql-block">這是一副表示對詩圣杜甫思念之情的楹聯(lián),其中以“隴右詞臣”指代詩仙李白,以“咸陽節(jié)度”指代對杜甫多有幫助的嚴武。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>析字</b></p><p class="ql-block">拆拼法,又稱析字法,是在楹聯(lián)創(chuàng)作中,將楹聯(lián)中某些漢字的形體分拆或合并,巧妙地制作聯(lián)語的一種方法。拆拼聯(lián)主要是化形,將字形拆拼,屬于文字離合的方法。用拆拼法制作的聯(lián)語,既要保持楹聯(lián)原有的對仗特點,又要受所拆拼的字的形體結(jié)構(gòu)的嚴格約束,因而在制作時有一定難度。但是制得好的拆拼楹聯(lián),能使語言曲折有致,而又耐人咀嚼,有如用拆拼法所制作的謎語一樣,富于趣味性。好的拆拼楹聯(lián)實有畫龍點睛之妙,從而使聯(lián)語達到某種特殊的藝術(shù)效果。拆拼法主要有三種形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1.拆字</b></p><p class="ql-block">拆字,即化整為零,就是將一個或數(shù)個獨立的漢字折成若干個獨立的漢字,并用所拆之字完成和表達一個完整的意思。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>本非正人,裝作雷公模樣,卻少三分面目;</b></p><p class="ql-block"><b>慣開私卯,會打銀子主意,絕無一點良心。</b></p><p class="ql-block">相傳清朝同治年間,四川某縣縣官姓柳名儒卿者,欺上瞞下,橫行不法,人稱其為“柳剝皮”。有人便用他的名字作了這樣一副拆拼式楹聯(lián)送給他。上聯(lián)拆隱“儒”字,因為“儒”字可拆為“亻、雨、而”三部分:“亻”—非正人,雨—裝作雷公模樣,而—卻少三分面目(面去三為而);下聯(lián)拆隱“卿”字,“卿”字可拆為“卯、艮”兩部分,“卯”—慣開私卯,“艮”—絕無一點良心(良去點與艮近似)。借對“儒卿”二字的拆析與描劃,貶斥“儒卿”的陰險歹毒,字字句句鞭撻入里。這副楹聯(lián)既是一則謎語,也是拆拼聯(lián)中的絕妙之作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.合字</b></p><p class="ql-block">或稱拼字,即合零為整,就是將兩個或若干個漢字合成一個字,做到內(nèi)容貫通并將所組合的文字巧妙地組成聯(lián)句。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>日在東,月在西,天上生成明字;</b></p><p class="ql-block"><b>女居左,子居右,世間配成好人。</b></p><p class="ql-block">此聯(lián)最大的特點是自然舒展,不牽強,不做作,字面和現(xiàn)實十分貼切,耐人品味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.有拆有合</b></p><p class="ql-block">在析字聯(lián)中,有時將拆字與合字用于同一聯(lián)中,達到更為巧妙的藝術(shù)效果。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>張長弓,騎奇馬,單戈獨戰(zhàn);</b></p><p class="ql-block"><b>嫁家女,孕乃子,生男曰甥。</b></p><p class="ql-block">上聯(lián)拆拼“張、騎”二字又合并“戰(zhàn)”字,下聯(lián)拆拼“嫁、孕”二字又合并“甥”字,分別表現(xiàn)了馳騁疆場和兒女情長的兩種場面,富于趣味性和藝術(shù)魅力。也有的聯(lián)一時分不清到底屬拼還是拆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>擬聲</b></p><p class="ql-block">擬聲是對聯(lián)的寫作技巧之一,也稱摹聲。它是通過模擬人物、動物、神仙、器物等事物的聲音的手法來取得一種藝術(shù)效果。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>母雞下蛋,谷多谷多只一個;</b></p><p class="ql-block"><b>小鳥上樹,酒醉酒醉無半杯。</b></p><p class="ql-block">“谷多谷多”是仿母雞的叫聲,“酒醉酒醉”是仿小鳥的叫聲。聯(lián)語意境含蓄,生活氣息猶濃,讀之情趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>繪態(tài)</b></p><p class="ql-block">繪態(tài)也稱摹狀。即是描繪人們對客觀事物情狀的感覺的方法。它直觀地臨摹事物的情狀、聲音和色彩等。常運用疊字、雙聲、疊韻或其他方式表達出來。這種方式多用于諷刺、詼諧聯(lián)中。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>著!著!著!主子洪福;</b></p><p class="ql-block"><b>是!是!是!皇上圣明。</b></p><p class="ql-block">此聯(lián)是諷刺清道光年間兩個軍機大臣潘世恩和穆彰阿的。他們慣于阿諛奉承,凡是皇帝說的話,他倆無不頭?!爸?!著!著!”“是!是!是!”是對二人奴顏形象的描繪。讀之如聞其聲,如見其狀,形象生動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>鑲嵌</b></p><p class="ql-block">為了表達某種特定的意義,以達到某種特定的創(chuàng)作目的和獲得特定的藝術(shù)效果,人們在寫作楹聯(lián)時,經(jīng)常把某些特定的字詞,諸如人名、地名、數(shù)字、方位以及所寫的事件或中心詞等,巧妙而自然地嵌入聯(lián)語,這種創(chuàng)作方法稱為鑲嵌法。鑲嵌法是聯(lián)語創(chuàng)作中特殊而又常用的一種方法。此法因其精巧,創(chuàng)作難度頗大;因其別具雅趣,深受世人喜愛;因其用處較多,人們愿知難而進。古來頗多佳作傳世。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;</b></p><p class="ql-block"><b>取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土圭爻卦,水面偏能用火攻。</b></p><p class="ql-block">此聯(lián)以一至十的序數(shù)鑲?cè)肷下?lián),以東西南北中和金木水火土嵌入下聯(lián),把諸葛亮一生的主要功績納入一副楹聯(lián)之中,實在高妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>鑲字</b></p><p class="ql-block">鑲字,是為了把話說得舒緩和鄭重,故意用幾個無關(guān)緊要的字“鑲”到緊要的字中。表面上看,所鑲之字反復(fù)出現(xiàn),實際上突出的仍是主體字詞。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>毋意毋必毋固毋我;</b></p><p class="ql-block"><b>如切如磋如琢如磨。</b></p><p class="ql-block">上聯(lián)見《論語·子罕》,是說孔子沒有四種毛?。何阋猓ú粦{空揣測),毋必(不絕對肯定),毋固(不拘泥固執(zhí)),毋我(不唯我獨是)。下聯(lián)見于《詩經(jīng)·衛(wèi)淇》,四個“如”是鑲字。當(dāng)然,原文的筆法就是這樣的,并非對聯(lián)進行了加工。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>比擬</b></p><p class="ql-block">根據(jù)感情的需要,作者特意以人喻物,或者以物喻人,或把甲當(dāng)作乙來描繪,這種制聯(lián)方法稱為比擬法。通常人們將被比擬的對象稱為主體,比擬的部分稱擬體。運用比擬法,可以使楹聯(lián)更加生動,意味深長,因此,有人稱它是一種“人物交融”的辭格。比擬法有擬人和擬物兩種。</p><p class="ql-block"><b>1.擬人</b></p><p class="ql-block">與文學(xué)修辭方法一樣,擬人法也是把沒有感情和生命的事物當(dāng)作人來描繪,從而使所描繪的事物人格化,增強感情色彩。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>楊柳春風(fēng)懷逸致,</b></p><p class="ql-block"><b>梨花寒食動哀思。</b></p><p class="ql-block">作者把楊柳、春風(fēng)、梨花、寒食等植物、時令都人格化了,宛如它們也如現(xiàn)實世界中的人們一樣,對死者寄予無限的哀思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.擬物</b></p><p class="ql-block">與擬人法相反,擬物是將人當(dāng)作物來描繪。擬物的目的較為復(fù)雜,有的褒揚,有的諷刺,有的調(diào)侃。</p><p class="ql-block">如:</p><p class="ql-block"><b>魚所肉所麻將所,所內(nèi)者甜,所外者苦;</b></p><p class="ql-block"><b>豬公狗公烏龜公,公理何在,公道何存。</b></p><p class="ql-block">這是郭亮諷舊時代鄉(xiāng)公所聯(lián),作者將橫行不法的鄉(xiāng)公所人員比作豬公、狗公、烏龜公,反映了作者強烈的思想感情。</p>