<h1> 為深入貫徹《綱要》《指南》精神，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)抓好教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和藝術(shù)水平，我園5月29日進(jìn)行了教師手工制作的比賽，比賽的內(nèi)容形式不限，材料不限。</h1><h3></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 本次活動(dòng)，我們還設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。</span><br></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 老師們可是有備而來(lái)的哦，瞧！每個(gè)人都攜帶了創(chuàng)作的材料，迫不及待地想大展身手了。</h1> <h1>讓我們看看老師們現(xiàn)場(chǎng)制作的精彩畫(huà)面吧！</h1><h1> </h1><h3></h3> <h1> 經(jīng)過(guò)120分鐘的創(chuàng)作，每一位參賽的教師使用毛線、布藝、<span style="line-height: 1.8;">豆</span><span style="line-height: 1.8;">子、竹筷、紙類(lèi)等材料，通過(guò)</span><span style="line-height: 1.8;">畫(huà)</span><span style="line-height: 1.8;">、剪、折、粘等各種手工</span><span style="line-height: 1.8;">制</span><span style="line-height: 1.8;">作</span><span style="line-height: 1.8;">方法，</span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">充分發(fā)揮自己的聰明才智、精心構(gòu)思、大膽</span><span style="line-height: 1.8;">將各種物材料巧妙地組合在一起，形成了各色各樣、別具匠</span><span style="line-height: 1.8;">心的作品。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h3></h3> <h1> 比賽結(jié)束后，吳園長(zhǎng)特邀兩位小學(xué)的美術(shù)老師，對(duì)我們老師創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)分。</h1> <h1> 評(píng)委老師們小心翼翼地拿起作品，仔細(xì)地欣賞著，并用筆記錄下優(yōu)秀的作品名稱(chēng)。</h1><h3></h3> <h1>同時(shí)，還不停地稱(chēng)贊幼兒園老師們真是心靈手巧、多才多藝！</h1> <h1> 作品新穎別致，內(nèi)容豐富，具有趣味性、藝術(shù)性、教育性及多功能性，令人賞心悅目、贊嘆不已，最會(huì)利用材料進(jìn)行大膽創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了教師們的藝術(shù)素質(zhì)和較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)意.</h1><h3></h3> <h1> 激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，教師創(chuàng)意手工比賽，到底花落誰(shuí)家呢？答案馬上揭曉……</h1><h3></h3> <h1> 榮獲一等獎(jiǎng)的老師及作品欣賞：</h1> <h1><span style="line-height: 1.8;">王耀葵老師的作品： 《踏雪尋梅》</span><br></h1><h1><br><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1> <h1>點(diǎn)評(píng):這幅手工制作作品名稱(chēng)起的一個(gè)響亮名字，起得非常好，充滿(mǎn)了好奇遐想，從外框裝裱來(lái)看，富有古香古色之意，美麗大方，起到整體協(xié)調(diào)作用，通過(guò)復(fù)雜剪、貼、粘等技能手段形式，整體性展示制作藝術(shù)風(fēng)范。</h1> <h1>王海花老師的作品 ：《豐收季》 </h1><h1><br></h1> <h1>點(diǎn)評(píng)：該幅作品從題材選擇來(lái)看，貼近于生活，體現(xiàn)了藝術(shù)來(lái)源于生活，而又高于生活的理念，歷歷在目的表現(xiàn)到豐收這季節(jié)的喜悅，在制作過(guò)程中，深刻體現(xiàn)創(chuàng)造意詣，色彩斑斕，五彩繽紛，運(yùn)用生活中一些普通的材料經(jīng)過(guò)一番剪，折，粘，捏，就能奇跡般地變成有實(shí)際效果佳作，體會(huì)到動(dòng)手實(shí)踐的成果，極大提高本作品造型能力，想象能力和審美能力。</h1> <h1>黃語(yǔ)軒老師的作品：《孔雀開(kāi)屏》</h1> <h1>點(diǎn)評(píng)：本幅作品看出老師花了很多心思，花了很多時(shí)間，動(dòng)了腦筋來(lái)創(chuàng)作這個(gè)作品，大膽運(yùn)用（點(diǎn)狀、線狀、面狀、塊狀）的物品進(jìn)行粘貼加工制作完成，占有一定空間可視，布置狀態(tài)，使得整個(gè)作品充滿(mǎn)了活性、趣味性、操作性相結(jié)合，是一幅有創(chuàng)意，有吸引力，有魅力的作品。</h1> <h1>蔡淑瓊老師的作品：《花兒朵朵開(kāi)》</h1><h1><br></h1> <h1>點(diǎn)評(píng)：該作品構(gòu)圖，構(gòu)思，藝術(shù)表現(xiàn)好，運(yùn)用豐富多彩的顏色花枝使得整幅作品多姿多彩，協(xié)調(diào)放開(kāi)，韻味十足，出現(xiàn)生機(jī)勃勃景色和春暖花開(kāi)樣子，生動(dòng)感人，色感迷人愚意，動(dòng)手能力，直觀操作能力，編織能力極強(qiáng)，體現(xiàn)啟發(fā)創(chuàng)造力重要表現(xiàn)。</h1> <h1>陳櫻桃老師的作品：《韻》</h1><h1><br></h1><h3></h3> <h1>點(diǎn)評(píng)：這幅作品制作畫(huà)面構(gòu)圖合理，布置能力強(qiáng)，選材表現(xiàn)“梅花”所具有的“傲骨”精神，展現(xiàn)了梅花堅(jiān)韌不拔和不怕寒風(fēng)氣概出來(lái)。</h1> <h1>榮獲二等獎(jiǎng)的老師及作品欣賞：</h1><h3></h3><h1>謝云先老師的作品：《牛魔王》</h1><h3></h3><h1>楊玉嬌老師的作品：《坦克》</h1><h1></h1><h3></h3> <h1>廖歡老師的作品：《米奇和米妮》</h1><h1>馬啟燕老師的作品：《哆啦筆筒》</h1><h3><br></h3> <h1>邵才花老師的作品：《出水芙蓉》</h1><h1>楊坤麗老師的作品：《春暖花開(kāi)》</h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1>曾碧麗老師的作品：《靜》</h1><h1>詹卓瑜老師的作品：《五彩粽子》</h1><h3></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;">許秀儀老師的作品：《小桌椅》</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;">李范老師的作品：《多肉盆栽》</span></h1> <h1><span style="line-height: 1.8;">榮獲三等獎(jiǎng)的老師及作品欣賞：</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">王瑜老師的作品：《愛(ài)在心間》 </span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">蔡仁玉老師的作品：《生日快樂(lè)》</span></h1><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h1> <h1>李瑞娟老師的作品：《青枝曼舞<span style="line-height: 1.8;">》</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1><span style="line-height: 1.8;">張秀麗老師的作品：《七彩繽紛》</span></h1> <h1>何泳樺老師的作品：《可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿》</h1><h1>梁渝釬老師的作品：《愛(ài)的禮物》</h1><h1>吳秋花老師的作品：《幸福長(zhǎng)久》</h1> <h1>李瑋老師的作品：《愛(ài)心展臺(tái)》</h1><h1>馮子洮老師的作品：《愛(ài)跳舞的女孩》</h1><h1>王禮嫻老師的作品：《一米陽(yáng)光》</h1> <h1>史麗雅老師的作品：《海綿之花》</h1><h1>王美茜老師的作品：《蝴蝶之花》</h1><h1>陳霞老師的作品：《梅》</h1> <h1>莊令洪老師的作品：《天安門(mén)》</h1><h1>周春桂老師的作品：《盆栽仙人球》</h1> <h1> 一次比賽，一次歷練，一次成長(zhǎng)。通過(guò)本次比賽，給參賽教師展示的機(jī)會(huì)，錘煉了教師的基本功和心理素質(zhì)，營(yíng)造了全園教師互相學(xué)習(xí)的氛圍，有效地提高我園教師技能技巧水平。 </h1>