各美其美，美美與共——記于都縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化智慧課堂大賽

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<h3><font color="#010101">各美其美，美美與共——費(fèi)孝通</font></h3><div><font color="#010101"><br></font></div><h3>為推動(dòng)智慧課堂應(yīng)用，鼓勵(lì)我校廣大教師積極探索信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)新模式，全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，不斷提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)為教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營(yíng)造一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2019年5月28日——6月6日我校舉行了第二屆信息化智慧課堂大賽<span style="color: inherit;">。大賽分兩組舉行：初中組、小學(xué)組。</span></h3> <h3><font color="#010101">舒文婷老師上《壺口瀑布》時(shí)緊緊抓住文中那些極具震撼力的動(dòng)詞，通過(guò)反復(fù)的品析、朗讀，并借助想象等多種方法，在瀑布的外形上做足文章，讓學(xué)生充分感受瀑布的磅礴氣勢(shì)，并由此上升到對(duì)黃河乃至中華民族精神的感悟</font></h3> <h3><font color="#010101">學(xué)生積極參與，數(shù)數(shù)看，多少舉起的手？</font></h3> <h3><font color="#010101">認(rèn)真聽(tīng)課</font></h3> <h3><font color="#010101">專注的評(píng)委</font></h3> <h3><font color="#010101"> 吳清老師的《驛路梨花》通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的“梨花”，從而讓學(xué)生懂得“梨花”不僅開(kāi)在驛路上，還開(kāi)在祖國(guó)的大地上；梨花精神不僅處處在，而且代代傳。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 賽場(chǎng)外，一年級(jí)的小朋友好奇地想探個(gè)究竟</font></h3> <h3><font color="#010101"> 缺牙的嘴，純真的笑，開(kāi)心的顏</font></h3> <h3><font color="#010101">賽場(chǎng)內(nèi)，黃校長(zhǎng)專注聽(tīng)課，埋頭記錄</font></h3> <h3><font color="#010101">劉小林老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然得體，密切關(guān)注學(xué)生，語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉。</font></h3> <h3><font color="#010101">兩位評(píng)委特別用心。注意，用了不同顏色的筆記錄。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>看，豐富的手部姿勢(shì)！</p><p>王招發(fā)老師，授課方式生動(dòng)活潑、引人入勝，教學(xué)模式靈活多樣，注重學(xué)生們的自研自探、小組交流與分享總結(jié)</p></font></h3> <h3><font color="#010101">專注的聽(tīng)課老師</font></h3> <h3><font color="#010101">陳群敏老師旁征博引，幽默風(fēng)趣，生動(dòng)地闡述了中國(guó)外交事業(yè)的快速發(fā)展</font></h3> <h3><font color="#010101">聽(tīng)課老師笑意綻放，足見(jiàn)課堂的吸引力</font></h3> <h3><font color="#010101">肖瑞華老師精心設(shè)問(wèn)，耐心傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，守護(hù)社會(huì)的公平正義</font></h3> <h3><font color="#010101">在書(shū)上劃一劃，記一記。</font></h3> 李林老師的課教學(xué)理念新穎，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式符合新課程理念，銜接緊密、過(guò)渡自然<br> <h3><font color="#010101">什么吸引了她，還用手捂住嘴？</font></h3> <h3>肖成根生老師用精美的課件、獨(dú)特的教學(xué)思路、極富親和力的引導(dǎo)，將知識(shí)融入生活，注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)。</h3><h3><font color="#010101">看，他笑對(duì)學(xué)生，還有那指點(diǎn)非洲的手！</font></h3> <h3><font color="#010101">翹首以望，滿滿的求知欲</font></h3> <h3><font color="#010101">王招香老師豐富的手勢(shì)包，燦爛的笑臉，是否被深深吸引？</font></h3> <h3><font color="#010101">嗯？讓他緊抿嘴唇，大睜著黑白眸子?</font></h3> 黃小金老師上的是《機(jī)械效率》<br><br> <h3><font color="#010101">他讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，分組討論，自己總結(jié)，突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，使物理教學(xué)更接近生活，更易于學(xué)生接受，充分帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</font></h3> 陳紅蓮老師始終圍繞著“提出問(wèn)題——思考問(wèn)題——探究問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路在進(jìn)行，每個(gè)環(huán)節(jié)有每個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，環(huán)節(jié)到環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，問(wèn)題到問(wèn)題循序漸進(jìn)。<br> 讓學(xué)生自己去剪圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì)，這就讓學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)、自我體會(huì)的空間。<br> <h3><font color="#010101">她坐得端正，一看眼神就知道專注得很</font></h3> <h3><font color="#010101">理科評(píng)委如此認(rèn)真詳細(xì)記錄，點(diǎn)評(píng)肯定精彩</font></h3> <h3><font color="#010101">全校教師聽(tīng)課熱情高漲，都來(lái)取經(jīng)</font></h3> <h3><font color="#010101">看，值日老師也來(lái)了。</font></h3> <h3><font color="#010101">忙碌的身兼數(shù)職的曾主任也來(lái)了</font></h3> <h3><font color="#010101">結(jié)果出來(lái)了，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。</font></h3> <h3>課堂是教學(xué)的主陣地，課堂策略到位，師生全身心投入，教學(xué)就會(huì)成為師生享受的過(guò)程。</h3><h3>音樂(lè)家的作品是一首首歌曲，文學(xué)家的作品是一篇篇小說(shuō)，教師的作品，不就是一堂堂精彩的課嗎？</h3><h3>本次教學(xué)大賽，參賽選手在課堂上積極探索信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)新模式，全面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平，營(yíng)造了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，實(shí)現(xiàn)了自身的專業(yè)成長(zhǎng)。</h3><h3>十一堂課，十一種精彩。<br>十一位選手各有各的美，這眾多的美，組成了思源大課堂的美侖美奐。</h3><h3><br></h3> <h3>圖文編輯:劉新成</h3><h3>審核:曾曉華</h3>