<h3> 對于我們的孩子來說，世界上的一切都是新奇的。每一片樹葉、每一顆星??后面，似乎都隱藏著一個秘密。每一顆沙粒、每一朵浪花里面，好像都藏著一個新大陸。孩子本來就有成人早已遺失的“特異功能”，他們是天生的幻想家，對于恐龍，孩子更是有著無比濃厚的探索熱情。今天我和大二班的孩子們一起走進(jìn)恐龍的世界，和孩子們一起了解恐龍的外形特征和生活習(xí)性，從而了解到恐龍是怎樣找到合適自己的工作崗位的。</h3> <h3> 孩子們，圖片上的恐龍你們認(rèn)識嗎？現(xiàn)在一起聽聽恐龍找工作的故事吧。</h3> <h3> 剛才聽了《恐龍找工作》的故事后，你們有沒有想起來給老師和其他小朋友說一說，你知道了些什么內(nèi)容？</h3> <h3> 哇⊙?⊙！，好多小朋友都知道了，起來說一說吧。</h3> <h3> 接著分段欣賞故事，了解恐龍們分別找了哪些工作。</h3> <h3> 孩子們聽好了，恐龍們找到的工作都適合嗎？為什么？</h3><h3> 老師提的問題我知道我知道。</h3> <h3> 翼龍應(yīng)聘到田徑隊當(dāng)一名跑步??教練?？墒撬耐忍塘耍趺磁芤才懿豢?，學(xué)員們都瞧不起翼龍教練。??</h3> <h3> 馬??門溪龍應(yīng)聘到飛機(jī)場當(dāng)一名飛行員，可它身體太長了，怎么塞也塞不進(jìn)駕駛艙。???</h3> <h3> 蛇頸龍??應(yīng)聘到警察局當(dāng)一名警察，可它在水里，陸地上的小偷總會趁蛇??頸龍不在時偷東西，動物們叫苦連天。???</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真地靜靜地聽著同學(xué)們的發(fā)言，希望從發(fā)言中弄懂自己不知道的內(nèi)容，期待老師能請到自己回答問題。</h3> <h3> 好吧，大家再完整欣賞故事，好好在心里面想想恐龍們究竟適合什么樣的工作哦⊙?⊙??？</h3> <h3> 孩子們特別喜歡聽故事，他們邊聽邊想，什么工作適合霸王龍、翼龍、似鳥龍、蛇頸龍、馬門溪龍？</h3> <h3> 哈哈， 你想說，他想說，大家舉手??都想說。</h3> <h3> 根據(jù)恐龍的特征，給恐龍找適合自己的工作吧。（在記錄單上連線）</h3> <h3> 小朋友真能干，給恐龍們找到適合自己的工作，大家都很滿意哈。</h3> <h3> 又要開動你們的小腦筋了，請你們想一想，袋鼠、大象、小狗、刺猬、信鴿，他們也想找工作，你們會給它們找什么工作呢？</h3> <h3> 我出一張大象圖片，你來找適合它的工作。</h3> <h3> 消防員工作最適合它了，老師對不對？答對?了，耶耶耶?</h3> <h3> 一個孩子尋找圖片貼在黑板上的左邊，另一個孩子找出照片貼在黑板上的右邊。</h3> <h3> 給它們找到適合自己的工作吧。</h3> <h3> 請小朋友發(fā)表自己的看法吧。</h3> <h3> 孩子們好棒??！一起學(xué)做恐龍的樣子吧。</h3> <h3> 孩子們通過聽故事，發(fā)揮想象力，大膽表述了恐龍的外形特征與人類職業(yè)的相互關(guān)系；通過連線游戲，加深對故事的理解，更加萌發(fā)對恐龍的喜愛和探究興趣。</h3>