<h3> 隨著“主題閱讀”教學(xué)的深入開展，學(xué)生們的閱讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，閱讀經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，閱讀理解能力與鑒賞水平也不斷提高。然而，不少學(xué)生卻因受到學(xué)習(xí)條件的限制，閱讀積累少，知識(shí)面狹窄，生活的單調(diào)枯燥，表達(dá)能力較弱等，影響了自身寫作水平的提高。</h3><h3> 面對(duì)學(xué)生寫作時(shí)所存在的各種問題，我校的語文教師急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，她們深感肩上的責(zé)任重大，決心要指導(dǎo)學(xué)生擺脫寫作的困境，最終步入寫作的佳境。在李康敏校長(zhǎng)的支持下，在任最利副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體語文教師的共同努力下，我校及時(shí)成立了“心語”寫作工作室，針對(duì)學(xué)生實(shí)際困難，每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，每天一篇日記，進(jìn)行練筆。于是，作文工作室里，每天都有老師們忙碌的身影，甚至下自習(xí)后，老師們還在埋頭批改日記。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們的寫作水平，在短短一個(gè)月內(nèi)有了很大的提高，贏得了教科局領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士的一致好評(píng)，心語工作室為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)贏得了極高的榮譽(yù)。</h3><h3> 為了激勵(lì)全體學(xué)生的寫作熱情，鼓舞工作室老師的干勁，我們特地召開鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“心語”寫作工作室第一階段評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)。</h3> <h3> 發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)由教研處主任雷海學(xué)主持。</h3> <h3> 李康敏校長(zhǎng)、段新惠書記、張國(guó)平副校長(zhǎng)、任最利副校長(zhǎng)、李紅芳副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生頒獎(jiǎng)。</h3> <h3> 獲獎(jiǎng)的“優(yōu)秀寫作指導(dǎo)教師”與校領(lǐng)導(dǎo)合影。</h3> <h3> 獲獎(jiǎng)的“寫作之星”們與校領(lǐng)導(dǎo)合影。</h3> <h3> 今天的成績(jī)是明天奮斗的起點(diǎn)，愿更多的孩子愛上寫作，愿所有的孩子寫作能力有質(zhì)的飛躍，愿辛勤的園丁在“心語”用心語澆開更多的花朵??????????萬紫千紅的校園永遠(yuǎn)春光無限。</h3><h3> 鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研處</h3><h3> 2019年6月2日</h3>