<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年6月4日上午，奎文區(qū)勝利東小學(xué)舉行了奎文區(qū)十三五規(guī)劃課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)生英語“悅學(xué)”課程建設(shè)與實踐》《小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育校本課程開發(fā)與實踐探索》及小課題現(xiàn)場結(jié)題活動，本次活動特邀奎文區(qū)教科院科研中心侯文忠主任和姚海紅主任到校指導(dǎo)，參與活動的還有我校各級課題主持人和研究教師。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 奎文區(qū)勝利東小學(xué)堅持科研興校、科研促教，大力鼓勵老師們根據(jù)深化課程改革的需要，針對教育教學(xué)實際問題，積極參加課題申報和研究，以課題促進學(xué)校教育教學(xué)工作的提高和自身的發(fā)展。本次課題現(xiàn)場結(jié)題從課堂展示，學(xué)生成果展示和課題過程性材料幾方面進行，生動、真實地展示了各個課題開展研究的過程和成效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年級孫茜老師的英語課《Let's draw a monster》 與英語繪本、信息技術(shù)、美術(shù)進行融合，在英語悅學(xué)課堂中提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。</h3> <h3>傳統(tǒng)文化校本課程成果展示現(xiàn)在開始！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近年來，我校特別重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，開發(fā)傳統(tǒng)文化育人課程。珠心算課程就是其中之一。我校的珠心算課程遵循技藝傳承與育人兩大原則，立足學(xué)生實際，開發(fā)了適合不同生需求的普及課程與提高課程。下面就請大家跟隨我們的神算子們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。</h3> <h3> 神算子們向在座的老師展示了看心算，聽心算，閃電算。并和老師進行了比賽，我們的速度比手機上的計算器還快！??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 快板是我國民間口頭演唱藝術(shù)，是無數(shù)輩傳統(tǒng)藝人集體創(chuàng)造的結(jié)晶。瞧，我?？彀迳鐖F同學(xué)們帶來的精彩展示！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在傳統(tǒng)文化課程研究中，戲劇育人也發(fā)揮了其重要的作用，我校教師結(jié)合學(xué)科特點，充分挖掘?qū)W科中的戲劇元素，做到戲劇與學(xué)科教學(xué)融合，引導(dǎo)學(xué)生亦學(xué)亦演，在體驗中學(xué)習(xí)，成長。二年級同學(xué)為大家?guī)淼摹段饔斡洝蓪W(xué)長度單位》，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓在場所有觀眾大開眼界。之前我們總認為戲劇、情景模擬僅在語文課、英語課中適用，而對于數(shù)學(xué)課堂沒有用武之地。而這場演繹，讓孩子們在快樂的表演中將枯燥無味的數(shù)學(xué)規(guī)律牢記于心。在場的觀眾們不禁拍手叫好！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，學(xué)校舞蹈社團同學(xué)為大家?guī)砹藨蚯僬故尽?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一招一式皆靈動</h3> <h3>舉手投足都是美</h3> <h3>現(xiàn)場用彩泥制作中國傳統(tǒng)門栓</h3> <h3>小主持向在座的老師介紹我校的彩泥校本課程。</h3> <h3>課題研究過程材料展示</h3> <h3>侯主任和姚主任查閱課題材料</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 奎文區(qū)教科院科研中心侯文忠主任和姚海紅主任分別對各課題研究進行了針對性評價，就各課題的研究意義、研究方向作了肯定，對各課題中不盡完善的地方提出了中肯的意見和建議。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各課題組成員認真聽取意見和建議，將修改完善好課題研究報告，進一步加強理論研究和實踐推廣運用。專家精準、規(guī)范的評價，極大的激勵了我校教師進一步開展課題研究的信心。</h3>