<h3> 六月風情，芳菲如畫。為促進海港區(qū)城鄉(xiāng)教育資源共享及均衡發(fā)展，充分利用優(yōu)質的教學資源，發(fā)揮我工作室的引領和輻射作用，我工作室于2019年6月4日上午在萃文中學開展了送教下鄉(xiāng)活動。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 此次活動由我工作室的范文芳及王麗靜兩位老師對八年級下冊第19課《社會生活的變遷》一課進行同課異構。</h3> <h3> 王麗靜老師的課以經(jīng)濟發(fā)展決定社會生活，社會生活反映經(jīng)濟發(fā)展為教學立意，在教學設計上以年夜飯的變遷為切入點，引導學生從年夜飯的豐盛程度去理解社會生活發(fā)生的變化，并進一步引導學生理解經(jīng)濟發(fā)展與社會生活之間的聯(lián)系，落實了時空觀念、史料實證等核心素養(yǎng)！</h3> <h3> 范文芳老師的課以父親回顧往事為線索，創(chuàng)設了歷史情景，帶領著學生進行了憶往昔、看今朝的探索活動。在看今朝的環(huán)節(jié)，范老師把學生分為服裝組、交通組、美食組等小組，引導學生幫老師出謀劃策，充分的讓學生參與課堂，學生們以小組為單位進行了熱烈的討論，課堂氣氛活躍！</h3> <h3>高老師認真聽課</h3> <h3>老師們認真聽課</h3> <h3>老師們認真聽課</h3> <h3> 課例觀摩結束之后，教研員高紅老師組織我工作室成員及翠文學校的歷史教師就兩節(jié)課例進行了以“突出教學立意，把握核心問題，落實核心素養(yǎng)”的主題研討活動。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于社會生活類型的課題，老師們認為可以創(chuàng)設歷史情景，小處落手，大處著眼，立足于學生實際和認知，全面落實核心素養(yǎng)。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師們熱烈研討</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思毀于隨。歷史教研是一座可以采掘開拓的金礦，對真理和知識的追求并為之努力，是我工作室全體成員的良好品質，大道通衢，我們心懷美夢，并肩前行！</span></h3>