為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、省、市教育大會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)，充分展示班級(jí)特色及中小學(xué)生活躍的創(chuàng)新思維和青春朝氣，增強(qiáng)班集體的凝聚力，我區(qū)舉辦了2019年中小學(xué)生“我班特色我做主”班徽設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。<br> 我區(qū)小、初、高三個(gè)學(xué)段，共征集了140件班徽作品。經(jīng)過(guò)公正、公平、公開(kāi)的評(píng)選；最后，有14件作品獲得“區(qū)最佳班徽”，16件作品獲得“區(qū)優(yōu)秀班徽”。 此次班徽設(shè)計(jì)征集作品體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：<br>1.班名，能符合班級(jí)實(shí)際和反映班級(jí)特點(diǎn)，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的風(fēng)采，富于激情和感召力。<br>2.班徽，能結(jié)合班名設(shè)計(jì)緊密，簡(jiǎn)潔美觀、大方，富有寓意和創(chuàng)意。<br>3.班訓(xùn)，目標(biāo)明確，內(nèi)容健康向上、催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了學(xué)生年齡特點(diǎn)，切合班級(jí)實(shí)際；且文字嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔凝煉，特色鮮明。<br>4.班名、班徽和班訓(xùn)的內(nèi)容既融會(huì)貫通，又能相互補(bǔ)充、相得益彰；內(nèi)涵積極向上，符合班級(jí)特點(diǎn)。<br><br> <h3><font color="#010101">中學(xué)組最佳班徽作品</font></h3> <h3>中學(xué)組優(yōu)秀班徽作品</h3> <h3><font color="#010101">小學(xué)組最佳班徽作品</font></h3> <h3><font color="#010101">小學(xué)組優(yōu)秀班徽作品</font></h3> 當(dāng)然，德育部在評(píng)選過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象和問(wèn)題，有待個(gè)別教師和學(xué)生今后避免和注意。<br>1.同一班徽作品有重復(fù)申報(bào)現(xiàn)象。<br>2.有與網(wǎng)上雷同的作品。<br>3.有串用往年的作品。<br>4.作品沒(méi)有按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)參評(píng)，還有缺少內(nèi)容、模糊不清等現(xiàn)象。<br> 通過(guò)此次班徽設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造能力，充分顯示了各班級(jí)的凝聚力和向心力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺(jué)地受到了美的熏陶、美的感染，從而產(chǎn)生了情感上的強(qiáng)烈共鳴，形成了積極、樂(lè)觀、向上的班風(fēng)，營(yíng)造了和諧的校園氛圍。<br><br>