<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。6月6日上午，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我校開展了2018-2019學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查。此次檢查，包括教師備課教案、聽課記錄、作業(yè)批改及學(xué)生作業(yè)質(zhì)量等內(nèi)容。</span></h3> <h3> 在李紅娟主任的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)一名骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)檢查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，本著公平公正的原則，對(duì)老師們和學(xué)生們的常規(guī)進(jìn)行全面的檢查！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)期初，各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織教研組長(zhǎng)和部分骨干教師對(duì)本學(xué)科常規(guī)進(jìn)行改革研討，制定了能促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)、能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，比如，語文和常識(shí)科將教師讀書筆記內(nèi)容改為教師讀后感或教育隨筆或論文等，數(shù)學(xué)上將各種演草作業(yè)等合用一個(gè)整理本，注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#333333">一、學(xué)生常規(guī)篇</font></b></h1> <h3> 根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，制定了不同年級(jí)、不同學(xué)科的學(xué)生常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。語文方面，重視學(xué)生的書寫質(zhì)量以及定時(shí)定量的正確率;學(xué)生寫話要注重語言質(zhì)量。數(shù)學(xué)方面，重視孩子計(jì)算能力的提升以及思維能力的培養(yǎng)！英語方面，老師們表示對(duì)待學(xué)生的常規(guī)要重質(zhì)量重積累，爭(zhēng)取把功夫下在平時(shí)，而不是臨時(shí)抱佛腳。常識(shí)課方面，則注重學(xué)生常規(guī)的創(chuàng)新和特色！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)生書寫認(rèn)真，教師精批細(xì)改</h3> <h3>一體化作業(yè)本</h3> <h3>特色作業(yè)的展示中，思維導(dǎo)圖成為一大亮點(diǎn)。</h3> <h3>低年級(jí)泡泡圖的使用，可以幫助孩子很好地梳理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二、教師常規(guī)篇</b></h1> <h3><b>備課力求完美:</b> 這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，均有超前備課。備課環(huán)節(jié)具體明確，教學(xué)過程比較詳實(shí)，部分教師的教案中教學(xué)反思體現(xiàn)自己獨(dú)到的見解，有的反思能針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況分析問題和解決問題，還有的反思指出存在的不足并找出彌補(bǔ)的措施，各有特色。</h3> <h3><b>聽課記錄詳實(shí)有反思:</b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性很高，并把精彩的瞬間及時(shí)記錄下來，能及時(shí)地從聽課活動(dòng)中反思，并確定自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足.</span></h3> <h3><b>教學(xué)讀后感，教育隨筆，課堂實(shí)錄力求實(shí)用</b>。為鼓勵(lì)老師們多讀書多思考，學(xué)校將語文和常識(shí)科老師的讀書筆記改為讀后感、教育隨筆或者論文。數(shù)學(xué)老師則改為抄寫所任教年級(jí)的名師的兩節(jié)教學(xué)實(shí)錄。這樣的改革受到了老師們的認(rèn)可和贊同，給了老師們更多的動(dòng)腦和反思的機(jī)會(huì)，助推了老師們的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)程！</h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，使我們的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階！</span>