<h3> 2019年6月4日，在永濟市教育科技局的大力支持下，初中英語名師工作室在逸夫中學錄播室召開了《永濟初中英語研討會》，全市各校英語學科組長及逸夫中學英語教師參加了這次研討會。</h3> <h3> 會議由永濟市教育科技局英語教研室劉芳老師主持。她闡明了這次會議的宗旨: 在坐的各位教研組長是英語學科的領軍人物，是名師工作室的后備軍、新生力量，所以要全力以赴，配合名師工作室的工作，積極主動提升自己的學科素養(yǎng)，在其所在校起示范帶頭作用。</h3> <h3> 名師工作室成員:趙亞紅，吳曉玲，李娜分別作了發(fā)言。</h3> <h3>趙亞紅: </h3><h3> 很榮幸成為名師工作室的成員之一，但在座的各位教研組長才是咱們永濟英語教學的脊梁。英語是一門與時俱進，不斷更新的科目，需要我們所有人互相取長補短，堅持不懈地學習，獲取最新知識，不被教學經(jīng)驗差異和教學時間短長阻礙?？偠灾f不如做。我會積極配合，做好工作室的一切工作，和在座的各位群策群力，把咱們永濟的英語教學提高上去。</h3><h3>吳曉玲: </h3><h3>1、教師要樹立終身學習的理念并與時俱進!</h3><h3>2、要有跨學科意識，提升自身專業(yè)水平和綜合素質(zhì)!</h3><h3>3、大膽探索，勇于嘗試，不斷創(chuàng)新，課堂與練習并重!</h3><h3>4、課題研究要針對實際問題進行真實的研究，探索有效的解決方案。</h3><h3>5、教研組長培養(yǎng)好團隊，民主集中，合作，互助，共享，共進！</h3><h3>6、教師有自己的教學理念及風格，培養(yǎng)學生自主學習、學會學習，提高學科素養(yǎng)!</h3><h3>7、用英語講好永濟故事，乃至中國故事，建立文化自信，與教材契合!</h3><h3>李娜:</h3><h3> 非常榮幸能夠加入名師工作室，讓我有了一個學習提高的機會和平臺。我一定會做到：</h3><h3>1、努力學習，提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷完善自己的英語素質(zhì)。</h3><h3>2、積極學習研究《英語課程標準》，用《英語課程標準》指導自己的課堂教學。</h3><h3>3、盡最大努力帶動，引領周圍的英語教師研究教材，探究英語課堂教學，最大化用好教材，把教材用厚，用寬，用深。</h3><h3>我相信，獨行雖快但沒有深度和廣度，眾行不僅遠，而且會更廣更寬，更深。</h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3> 名師工作室領銜人張贊陽對名師工作室做了解讀:</h3><h3>1. 名師工作室是一個平臺。它是優(yōu)秀教師共同學習，互勉互助，集體成長的一個平臺。</h3><h3>2. 名師工作室是一個團隊。工作室各成員間要密切配合，更要和所在學校的學科組長，及其優(yōu)秀教師密切配合，達到整體發(fā)展提高。</h3><h3>3. 名師工作室的定位。在這個平臺上，“引領”是關鍵，“發(fā)展”是核心，“研究”是內(nèi)涵。工作的著力點應該放在“拓寬，挖深，拔高”上，引領教師向更高層次發(fā)展。</h3><h3>4. 名師工作室的作用。發(fā)揮名師的示范，輻射，指導，引領作用，促進專業(yè)師資隊伍建設，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精湛，配置合理，充滿活力的高素質(zhì)名師隊伍。</h3><h3>5. 名師工作室的職責。引領學習: 進行課標培訓，案例分析，理論學習等；吸納成員: 吸收骨干教師進行指導培養(yǎng)；實踐引領: 積極主動承擔和開展示范課、觀摩課、研討課等；研討交流: 定期開展專題講座，進行經(jīng)驗交流等；課題研究: 帶領教師研究解決教學中所遇到的實際問題。</h3><h3> 最后她通過分享自己在聽說教學中的一些經(jīng)驗，倡導全市的英語教師，利用翼課網(wǎng)和口語100等現(xiàn)代化信息技術，來提高學生的聽說能力。</h3> <h3> 接下來由名師工作室成員李娜做了精彩的專題講座《以山西中考英語試題為例，解讀多模態(tài)語篇閱讀與學生語言能力構建》，她結合自己的教學經(jīng)驗，聯(lián)系具體課例，深入淺出地傳達了多模態(tài)課堂的精髓，讓枯燥的理論變得淺顯易懂，吸引著在座的每一位老師，大家聚精會神，積極筆記，對多模態(tài)這個新名詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。</h3> <h3> 最后，劉芳老師做了總結，高度評價了四位名師工作室成員的工作，也做出了進一步要求，要求大家大力開展課題研究，解決教學過程中的實際問題，不要假大空，要扎實細致，有實效。</h3><h3> 感謝永濟市教育科技局和逸夫中學領導的大力支持，我們才能在這里靜心研究，探討未來，攜手同行！</h3>