令狐沖的美篇令狐沖 <h3><font color="#39b54a"> 清涼夏日，童心難忘，初心不忘</font></h3><h3><font color="#39b54a"> ——“弱水書(shū)社”品讀《論語(yǔ)》第十場(chǎng)活動(dòng)。</font></h3> <h3> <font color="#ff8a00">初夏的尾巴帶著一絲絲的不忍割舍的清涼，迎來(lái)了孩子們的節(jié)日——6月1日兒童節(jié)。同時(shí)“弱水書(shū)社”的書(shū)友們也迎來(lái)了“弱水書(shū)社”品讀《論語(yǔ)》第十場(chǎng)活動(dòng)。這也是一個(gè)需要陪伴的日子，就像有人說(shuō)過(guò)，父母的陪伴是最好的教育。然而，有一群人為了更好的教育，又進(jìn)行了一次心靈與心靈的碰撞。</font><br></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3></h3> <h3><font color="#167efb"> 本場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)由張雅老師主講《泰伯第八》篇。本篇共有21章，其中名言有“不在其位，不謀其政”“ 鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！薄笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。 仁以為己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ ”等。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 張雅老師對(duì)《泰伯第八》篇的解讀按順序逐章展開(kāi)，她面對(duì)本篇看似高深的“個(gè)人學(xué)問(wèn)修養(yǎng)”問(wèn)題，卻解讀的輕松、清新、童心難忘，又不失文化的陶冶。她的童心來(lái)自于今天特殊的日子，開(kāi)始于開(kāi)篇第一章。第一章她為大家講了關(guān)于泰伯的故事，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中，大家就明白了第一章的含義。接著她又講了曾子與孟敬子的故事，文天祥的故事。在一個(gè)個(gè)故事中大家輕松的了解了本篇中人物的生活態(tài)度，為人處事的方法，簡(jiǎn)而言之就是每個(gè)人都要有一顆童心。</font></h3><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 張麗敏老師解釋說(shuō)，童心就是好奇心，就是敢于嘗試的心。張雅老師對(duì)本篇的人物、名句有了好奇心，就嘗試著去查閱資料，參考書(shū)籍，認(rèn)真思考， 才有了“民可使由之，不可使知之?！钡娜N不同的解釋，才有了今天輕松、清新的解讀。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 楊主任在最后點(diǎn)評(píng)中提到，本篇張雅老師的解讀是帶著初心來(lái)的。既有小時(shí)候“不在其位不謀其政”的無(wú)位無(wú)憂無(wú)慮之初心，又有學(xué)生時(shí)代“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的建功立業(yè)之初心，更有現(xiàn)如今“俯首甘為孺子牛”的為家庭為親人無(wú)私奉獻(xiàn)心。解讀說(shuō)明張雅老師對(duì)本篇讀了進(jìn)去，又讀了出來(lái)。讀進(jìn)去，了解經(jīng)典的大意，體會(huì)圣人感情；讀出來(lái)聯(lián)系自己生活，提高自己，快樂(lè)自己。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 愉快的時(shí)光是短暫的，不知不覺(jué)本次活動(dòng)就結(jié)束了。耳畔書(shū)友的討論，大咖的指導(dǎo)，如沐春風(fēng)。原來(lái)《論語(yǔ)》可以這么輕松的讀，了解一下大意，講一個(gè)個(gè)小故事，談一談或多或少或深或淺的自我感悟就可以了。真可謂難乎哉，不難也。</font></h3>