“乙酉甲申雷雨驚，乘除卻賀芒種晴?！?019年6月6日，恰逢芒種節(jié)氣。茂名市小學(xué)二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第13課《身體的“時(shí)間膠囊”》課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播暨實(shí)時(shí)共享活動(dòng)在高州市第二小學(xué)如期舉行。本次活動(dòng)由茂名市科學(xué)直播團(tuán)隊(duì)成員、高州市第二小學(xué)鄧桂生老師執(zhí)教。在茂名市教育局教研室、高州市教育局教研室的高度重視及支持下，本次活動(dòng)成功開(kāi)展。全市共有5萬(wàn)多名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)共享課堂，一起動(dòng)手制作與身體有關(guān)的時(shí)間膠囊，把美好的記憶及愿望珍藏起來(lái)。<br><br> <h3><font color="#010101"> 高州市教研室教研員、高州市科學(xué)直播團(tuán)隊(duì)成員全部參與。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 鄧?yán)蠋熇脛?dòng)畫片《小豬佩奇?時(shí)間膠囊》這一集，順勢(shì)引出課題——身體的“時(shí)間膠囊”，孩子們的課堂興趣瞬間點(diǎn)燃。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上課伊始，鄧?yán)蠋熀秃⒆觽円黄鸹仡櫫松弦还?jié)課的內(nèi)容，重溫了我們的身體每天都在不停地生長(zhǎng)發(fā)育，每天都會(huì)有變化。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本節(jié)課的主要活動(dòng)就是測(cè)量現(xiàn)在的身體信息，和預(yù)計(jì)六年級(jí)時(shí)的身體信息記錄下來(lái)，做一個(gè)時(shí)間膠囊。等到我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候再拿出來(lái)，作為畢業(yè)禮物送給自己。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)生使用工具進(jìn)行測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)前，鄧?yán)蠋煱褱y(cè)量的方法制做成小視頻，播放給孩子們觀看，指引孩子們正確有序地進(jìn)行測(cè)量。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 只有自己親自參與到測(cè)量活動(dòng)，才會(huì)知道自己的身體“秘密”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子們把測(cè)量到的身體數(shù)據(jù)，填寫到記錄單內(nèi)，然后全班展示交流。</font></h3> <h3> 我們依據(jù)什么來(lái)推測(cè)六年級(jí)時(shí)身體的變化呢？四年后我們身體各部分會(huì)增長(zhǎng)到多少？對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，難度較大。鄧?yán)蠋熣n前布置學(xué)生調(diào)查了長(zhǎng)輩們六年級(jí)時(shí)的身體數(shù)據(jù)，并且以長(zhǎng)輩的數(shù)據(jù)作為參考，預(yù)計(jì)自己到六年級(jí)時(shí)的身體情況。接著用成長(zhǎng)中不同階段的四張照片排序，讓孩子們感受身體生長(zhǎng)發(fā)育的情況。然后出示調(diào)查到的本校六年級(jí)男女生身體各項(xiàng)數(shù)據(jù)的平均值。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的人身上找到變化的理由，讓學(xué)生有根據(jù)地進(jìn)行推斷。</h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)生們填寫好預(yù)測(cè)六年級(jí)時(shí)的身體信息后，進(jìn)行全班交流，指出不合情理的推測(cè)，要在小組內(nèi)討論修改。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 讓身體健康地成長(zhǎng)，達(dá)到自己預(yù)測(cè)的生長(zhǎng)情況，平時(shí)要注意什么？孩子們都能說(shuō)出注意飲食，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，保持愉悅的心情，早睡早起等。指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活，身體才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “留言：給長(zhǎng)大后的自己”，這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的想法，再采用小組討論的形式互相啟發(fā)，然后用文字或者畫圖的方式在記錄中呈現(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “封囊儀式”這一活動(dòng)，讓孩子們嚴(yán)肅莊重地把填寫好的記錄單，放入時(shí)間膠囊里。時(shí)光荏苒，歲月如梭，把折疊在心的時(shí)光珍藏起來(lái)。四時(shí)更替，帶不走暖暖的回憶，在四年后的今天再次打開(kāi)時(shí)間膠囊，想必多年前的那個(gè)稚童，一定會(huì)長(zhǎng)成了陽(yáng)光朝氣的少年。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 時(shí)光飄落，意猶未盡。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了如何測(cè)量身體信息，知道了如何制作時(shí)間膠囊，知道了如何健康成長(zhǎng)……</font></h3> <h3><font color="#010101"> 高州科學(xué)直播團(tuán)隊(duì)部分成員合照。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 全市各縣地區(qū)孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)實(shí)時(shí)共享課堂教學(xué)，同步實(shí)驗(yàn)。</font></h3>