<h3> 6月3日老師們共同觀看了影片《一個(gè)都不能少》和《放牛班的春天》。</h3><h3>《一個(gè)都不能少》從一個(gè)旁觀者的角度，采用紀(jì)實(shí)的方法講述了在一個(gè)普通農(nóng)村山區(qū)，一個(gè)“代課教師”和一群孩子的故事。</h3> <h3> 在今天這個(gè)時(shí)代，觀看這樣題材的影片對(duì)老師們來(lái)說(shuō)無(wú)異于精神心靈上的洗禮，關(guān)于教育，關(guān)于教師，關(guān)于學(xué)生……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，魏敏芝不算老師，她只是水泉<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小學(xué)的高老師臨時(shí)找來(lái)看管學(xué)生的，但就為</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">高老師臨走時(shí)交代的一句話“一定要把娃</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">看住，一個(gè)都不能少”，她表現(xiàn)出了驚人的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">執(zhí)著和認(rèn)真。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 盡管她不懂教學(xué)，但“責(zé)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">任”一這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">身上得到了最樸實(shí)無(wú)華也最完美的體現(xiàn)。她</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">可以為找回學(xué)生而義無(wú)反顧，可以象珍惜生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無(wú)法想象的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前。也許就是她</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的“一根筋”讓我們記住了她，同時(shí)記住的還</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有她的質(zhì)樸和善良。</span></h3> <h3> 看完《放牛班的春天》之后，才知道這個(gè)“放牛班與真正的＂放牛”一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，所謂的“放牛班”指的是一幫問(wèn)題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻復(fù)雜萬(wàn)分的人生歷程，而春天，是一種希望，是種“重新”之意，一種冬天過(guò)后又萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的象征。</h3><h3> 故事發(fā)生在法國(guó)，某個(gè)小鎮(zhèn)的郊外，有著這樣一個(gè)充滿嚴(yán)格制度的少年學(xué)校。而這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒(méi)有教養(yǎng)，只會(huì)用武力解決問(wèn)題的孩子。然而誰(shuí)也不會(huì)知道，在這樣似乎無(wú)可教藥的孩子幼小的心靈中，一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢(mèng)，他們遇見(jiàn)了一個(gè)可以說(shuō)足以改變他們命運(yùn)的人一他就是馬修。</h3> <h3> </h3> <h3>《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切希望和深厚的愛(ài)，只要有愛(ài)的包圍，即使是放牛班的那些孩子，依然可以擁有一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。</h3><h3> 電影往往是虛構(gòu)的，也許在真實(shí)生活中它不曾發(fā)生。但是它卻寄托了人們對(duì)生活的美好憧憬。教師是十分偉大的、他們往往給予學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有在學(xué)生失敗時(shí)說(shuō)的那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在學(xué)生對(duì)前途感到迷惘的時(shí)候伸出的援助之手，還有很多很多……</h3>