<h3> 英國教育家埃爾弗雷德?諾思?懷特海說過:"教育的目的是激發(fā)和引導學生的自我發(fā)展之路。為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進一步配合《新英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，體現(xiàn)我校的英語教學特色，激發(fā)學生英語學習興趣，鍛煉學生英語口語表達能力，調動學生學習英語的積極性和主動性,我校于6月6日下午舉行了4--6年級的“英語悅讀比賽”。 </h3> <h3> 賽前，小選手們精心準備了故事比賽內容，勤練習。他們胸有成竹，自信滿滿，作了各種體裁、形式多樣的故事表演。比賽中，各個小選手紛紛登臺亮相，用純正流利的英語演繹了一個個生動的故事。有的故事富有童趣；有的故事具有啟發(fā)性和幽默感，引人發(fā)笑；有的故事令人深思，意味深長。一個個故事都表演得精彩紛呈，繪聲繪色，聲情并茂，展示了他們的英語綜合素質和口語交際能力。 </h3> <h3> 評委老師則從故事內容、英語語音語調、演講技巧、儀表儀態(tài)等幾個方面對參賽選手進行評分，經過激烈的角逐,我們的小選手們最終大放異彩，讓我們一起去看看他們的精彩表現(xiàn)吧！看！小選手們懷著各自的夢想紛紛走上舞臺，他們或落落大方，時而鏗鏘有力，時而委婉動聽，抑揚頓挫的英文音符回蕩在整個會場，不時贏得臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲！</h3> <h3> 四年級一班的同學們繪本表演Caterpillar Caterpillar和繪本朗讀The King and the Cook純正的語音、聲情并茂的表演引人入勝。</h3> <h3> 四、二兩位同學的繪本朗讀The Snack Shop Subtraction和A penny saved can be a penny lost自然大氣的臺風展示了專業(yè)的英語素養(yǎng)。</h3> <h3> 五、一同學們的詩歌朗誦 Where go the boats? 繪本表演 Where are the magical animals? 動作大方，言語生動有趣，語調聲情并茂，故事內容有聲有色，在座的各位聽得津津有味。</h3> <h3> 五、二同學們的詩歌朗誦 Never give up 和繪本表演Little lion looks for food聲音響亮，大方自然，精彩演繹了故事內容，語調自然清晰、還加上音樂的背景，把小故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)給大家，讓人不由得感受到學生們的蓬勃生機！</h3> <h3> 六、一同學們的英文經典故事表演The three little pigs和英文經典故事表演Little Red-Cap聲音富有磁性，表現(xiàn)力很強，惟妙惟肖，形象生動，為我們呈現(xiàn)了一個非常精彩的故事，引人入勝! Wonderful!</h3> <h3> 六、二同學們的matches'girl 和繪本朗誦The tale of Peter rappit，入情入境，感人至深，不由將我們帶入故事情節(jié)之中！</h3> <h3> 通過這次比賽，孩子們的英語表達能力得到了提高、綜合素質也得到了提升，在比賽中尋找到陽光和自信、體驗到成功和快樂。本次英語演講賽之所以能取得成功，主要得益于學校領導的大力支持，籌備組成員的齊心協(xié)力，同學們的積極參與。這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽!我們期待著六里山小學英語教學能發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，引領各學科邁向更高、更遠的目標。</h3>