<h3>寶塔區(qū)第四幼兒園大三班 </h3><h3>主播介紹</h3><h3>主播：張思琪</h3><h3>年齡：5歲11個月</h3><h3>愛好：跳舞、繪畫、</h3><h3>學校：寶塔區(qū)第四幼兒園</h3> <h3> 張思琪 ，5歲11個月，寶塔區(qū)第四幼兒園大三班寶貝。性格活潑開朗，愛唱歌、愛跳舞，更愛吃冰激凌，最喜歡的動物是小鴨子，因此，她有一個綽號叫“小鴨子”。</h3> <h3>推薦理由：</h3><h3> 繪本《問路》通過一個有趣的故事，把孩子帶入了童話的世界，符合中班孩子的年齡特點和具體形象的思維特點，讓孩子在猜猜誰的家、說說漂亮房子、用禮貌的話問路等等過程中不斷鍛煉幼兒的語言表達能力，提高幼兒的想象能力，同時又帶有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。</h3> <h3>故事內(nèi)容：</h3><h3> 鼠先生在路上碰見了鼠小姐。他高興地跟鼠小姐打招呼：“鼠小姐，你好嗎？”</h3><h3> “很好，謝謝你！但我老是一個人在家，悶極了?！?lt;/h3><h3> “我也是，總覺得非常孤獨?！笔笮〗阊埵笙壬剿胰ネ?，還給他留了地址。</h3><h3> 過了幾天，鼠先生開著他的紅色小轎車去看鼠小姐。但是開著開著，鼠先生迷路了。</h3><h3> 他來到一幢淡綠色的小房子前，按了一下門鈴，一只青蛙來開門。鼠先生問：“請問，去鼠小姐的家怎么走？”青蛙搖搖頭：“我不知道，請去問下別人吧。”</h3><h3> 鼠先生謝過青蛙，繼續(xù)開車往前走，來到一幢明亮的紅房子前。鼠先生按了一下門鈴，一只公雞來開門。鼠先生問：“請問，去鼠小姐的家怎么走？”公雞說：“哦，沿著這條路筆直走就到了。”</h3><h3> 鼠先生謝過公雞，又沿著這條路筆直開下去。經(jīng)過路口，來到一幢深褐色的房子前，鼠先生按了一下門鈴，一只熊來開門。</h3><h3> 鼠先生問：“請問去鼠小姐的家怎么走？”熊說：“哦，向左轉(zhuǎn)就到了。”</h3><h3> 鼠先生謝過熊，向左轉(zhuǎn)，看見一座大城堡。他按了一下門鈴，一頭獅子來開門。鼠先生問：“請問，去鼠小姐的家怎么走？”獅子說：“哦，就在我家右邊，那幢可愛的黃色小房子?！?lt;/h3><h3> 鼠先生一看，大城堡旁邊果然有幢可愛的黃色小房子。他按了一下門鈴，正是鼠小姐來開門。鼠先生終于見到了鼠小姐，他們開心地擁抱在一起。</h3><h3><br></h3> <h3>故事感悟：</h3><h3> 這個故事讓我體驗到了禮貌問路及獲得幫助的快樂。</h3><h3> 繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。當然，繪本不能立竿見影地實現(xiàn)我們對孩子的所有期望，但繪本中高質(zhì)量的圖與文，對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。</h3><h3> </h3>