關于機器人教育和素質教育 <h3>機器人學科——走在時代前沿的一門新學科。比爾蓋茨夫婦、美國前總統(tǒng)奧巴馬、李開復（Google、微軟前全球副總裁)都非常推薦機器人學科。它能很好的鍛煉學生們的動手能力、創(chuàng)新力、綜合能力、邏輯思維能力、團隊合作能力。是一門集數(shù)學、物理、化學、生物、機械、電子、能源、計算機等多門的綜合學科。<br></h3> <h3>素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。但在我們國家的教育體系中，素質教育實施的不是很好。<br></h3> <h3>在新時期，素質教育的理念被進一步發(fā)揚并結合國外教育理念，形成了STEAM教育理念。也就是science科學，technology技術，engineering工程，art藝術，mathematics數(shù)學的綜合。STEAM教育理念強調多領域的融合，強調學科知識的高度整合。這打破了我們傳統(tǒng)的文理科思維，實際上，STEAM教育理念就是為了提倡人們得到全面而自主的發(fā)展而衍生的教育理念。<br></h3> STEAM教育--機器人教育 <h3>將STEAM最早落實到實處的，是科技教育行業(yè)，也就是我們機器人教育行業(yè)。因為這一領域涉及到科學技術與數(shù)理知識比較多，能夠在較短時間內將相關學科知識通過機器人組裝與實驗的過程得以體現(xiàn)，讓青少年快速掌握這些知識并學會運用，是知行合一的良好的教育實踐模式。<br></h3> <h3>國內的機器人教育機構，創(chuàng)客類教育機構，都在科學技術課程，教學環(huán)節(jié)，教學內容方面下足了功夫，產(chǎn)生了很多并且有助于啟發(fā)青少年自主學習的教學成果。對素質教育提升到STEAM教育的這一進程，做出了很多貢獻。<br></h3> <h3></h3><h3>奇幻機器人課程使用樂高積木，用于搭建汽車、飛機、日常家用電器等。在教學過程中培養(yǎng)孩子感統(tǒng)協(xié)調能力、語言表達能力、空間方位感知覺、鍛煉小肌肉群、初步的數(shù)形認識發(fā)展。讓孩子在課程中不僅收獲快樂的童年，更在教師的引導下有意識地認識到周圍的世界的組成，豐富了生活經(jīng)驗以及搭建經(jīng)驗。在人工智能和5G時代，新技術，新領域的不斷涌現(xiàn)，將會給擁有創(chuàng)新能力的青少年很多機遇，只要他們勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我，所取得的成果將極大地拓展它們未來的發(fā)展途徑與職業(yè)道路，獲得豐富的機會。<br></h3><h3></h3> <h3>讓我們一起來看看小朋友的課堂風采吧！他們的機器人是以大顆粒為主，配上專用的電子模塊和齒輪組件，能讓機器人自己動起來，是不是很酷！</h3>