<h3>為了進一步提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平，我校進行了全校數(shù)學(xué)公開課展示活動。教師們經(jīng)過了充分的準備，發(fā)揮了教師們的教學(xué)技能，活動開展的很順利。</h3> <h3>二年級孫忠麗老師，語言清晰、明了，組織課堂能力強，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性，明確地把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進入積極的思維狀態(tài)。</h3> <h3>四年級徐翠君老師，設(shè)計有層次、有深度，知識點涉及面廣，例題代表性強，學(xué)生思路開闊，思考積極，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難，不斷向新的目標挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生配合到位，課堂效果明顯。</h3> <h3>一年級郭建偉老師，引導(dǎo)合理，課件實用，講練結(jié)合，符合學(xué)生認知規(guī)律，教師提問方式新穎，靈活多變，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn) 了學(xué)生的主體性，重點突出，難點突破到位。</h3> <h3>八年級孫艷芬老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教師調(diào)控能力強，選擇的幾個活動內(nèi)容有針對性，教學(xué)思路清晰，過程流暢，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。</h3> <h3>三年級趙福軍老師，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了，過渡自然；教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理；教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進。</h3><h3> </h3> <h3>五年級謝彩蓮老師，教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展。</h3> <h3>七年級閆桂金老師，課前準備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師基本功扎實，知識講解準確，教學(xué)設(shè)計合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>在公開課活動中，大家以誠相待，集思廣益，就公開課中出現(xiàn)的問題進行研討，通過研討、示范，解決了大家工作中的困惑，課堂教學(xué)起到立竿見影的效果，學(xué)生學(xué)的扎實，真正學(xué)有所獲，教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)大大提高。</h3>