<h3> 俞鵬娟，2001年參加工作，大學學歷，一級教師，2016年參加銀川市朱興毅名班主任工作室結(jié)業(yè)，銀川市骨干教師，現(xiàn)擔任靈武市第五中學九年級數(shù)學教學。</h3> <h3> 近20年的數(shù)學教學實踐，是個人成長的見證，更是一位平凡教師崗位中不平凡人生的豐富經(jīng)歷！我始終堅信：若精心耕耘、無私奉獻，終會以靜待花開的心態(tài)培育每個孩子健康成長；若一絲不茍、嚴謹治學，終會以成就自我的高度不斷攀登更高山峰。</h3> <h3> 人們常說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。</h3> <h3> 經(jīng)過多年的教育實踐，我認為，師德中愛學生是最基本的也是最高尚的，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子奉獻自己；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。</h3> <h3> 蘇霍姆林斯基說：“人才只有靠人才去培養(yǎng)，能力只有靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)?！苯虒W實踐中，我不斷通過學習去提高自身的理論水平，在實踐中結(jié)合理論不斷反思成長。途經(jīng)入職期的規(guī)范，我的專業(yè)素養(yǎng)逐漸成熟；踏過年輪的印記，我向有主張、有風格的優(yōu)秀教師邁進。</h3><h3> 在教學實踐中，我充分結(jié)合實際情況，給學生總結(jié)出“看、說、做、練、記”五字學習方法。實踐證明，這樣的教與學，更能讓自己的學生真正參與到教學的全過程中去，提高課堂教學實效性。</h3> <h3> 在12年的班主任工作歷程中，我堅持指導學生形成全員自主管理的良好氛圍。通過指導實踐等方法，教會班干部處理班級事務，讓班干部在實踐中逐漸成長，提高其管理班級的能力。其次，在班級管理細致落實“事事有人做，人人有事做”的責任教育，努力形成人人是班級主人，人人參與班級事務的“民主化”班級育人氛圍。</h3> <h3> 為期兩年的名班主任工作室學習，過程稍顯漫長，但理論和實踐已經(jīng)滋潤著我不斷成長、成熟、成功！</h3> <h3> 教師，意味著付出，但我無怨無悔！我堅信，自己定將工作干成事業(yè)，我會用自己的一生詮釋教師的忠誠與擔當。</h3>