<h3>觀察時(shí)間：2019年6月5日</h3><h3>觀察地點(diǎn): 中四班</h3><h3>觀察對(duì)象：張柯欽</h3><h3>觀察者 ： 任雨楠</h3><h3>觀察背景: 本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)小朋友，張柯欽。他是一位6歲的小男孩，聰明好學(xué)。老師、小朋友都很喜歡他，但他有一個(gè)壞習(xí)慣——愛(ài)吸吮手指。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>觀察目的: 吸吮手指是將手指放入嘴中吮吸一種行為。嬰兒吃手是自我認(rèn)識(shí)的開(kāi)始，而大一點(diǎn)的孩子則是：當(dāng)壓力過(guò)大或缺乏安全感時(shí)，孩子后有可能通過(guò)吃手指這一動(dòng)作來(lái)降低焦慮，放松心情。長(zhǎng)時(shí)間吸吮手指，會(huì)因局部刺激而使手指變大、變粗，影響美觀和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。另外，吸吮手指很容易造成寄生蟲(chóng)感染，還會(huì)使上下牙槽咬合不良。對(duì)于5歲的幼兒，這是一種不良的行為習(xí)慣，所以我們要及時(shí)進(jìn)行糾正。</h3> <h3>觀察記錄:</h3><h3> 在上課、游戲時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)柯柯將大拇指放入嘴里吸吮。當(dāng)小朋友活動(dòng)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到小朋友的告狀聲：“老師，柯柯又吃手了！”這時(shí)，他又會(huì)用無(wú)辜的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“我不是故意的。”有時(shí)候，看見(jiàn)他在吃手，我提醒他，他就把手指拿出來(lái)，一會(huì)兒又偷偷地吸吮手指了。</h3><h3><br></h3> <h3>原因分析：</h3><h3> 在晨間的接待時(shí)間，與柯柯媽媽的交流中，了解到柯柯在斷奶后就有吸吮手指的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)未能引起柯柯父母的重視，認(rèn)為到柯柯大點(diǎn)時(shí)，就不會(huì)吸吮手指了，結(jié)果柯柯卻一直沒(méi)能將這個(gè)不良習(xí)慣改掉。當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到其吸吮手指的危害時(shí)，又以兒子年紀(jì)小，不忍心用強(qiáng)制的手段制止他，結(jié)果就錯(cuò)過(guò)了糾正不良習(xí)慣的黃金時(shí)期?？驴挛笔种傅牧?xí)慣一直是他們頭疼的問(wèn)題，曾試過(guò)多種方法，但效果不大。</h3> <h3>措施:</h3><h3> 吸吮行為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累而成的，如果用強(qiáng)制的方法，會(huì)使柯柯產(chǎn)生逆反心理。所以不能用強(qiáng)制的方法，只能用引導(dǎo)、鼓勵(lì)的方法，使他自己認(rèn)識(shí)到吸吮手指的壞處，讓他建立改掉吸吮手指的信心。于是我將吸吮手指會(huì)產(chǎn)生的后果用故事《貝貝的手指》講給他聽(tīng)，讓他自己去故事里尋找為什么貝貝的手指與別的小朋友不一樣。當(dāng)柯柯從故事找到答案后，很緊張的問(wèn)我：“老師，我會(huì)不會(huì)變成跟貝貝一樣呢？”我笑著問(wèn)他：“只要你從現(xiàn)在開(kāi)始下定決心改掉吸吮手指的習(xí)慣，我相信你絕對(duì)不會(huì)變得和貝貝一樣的?！笨驴侣?tīng)了很高興地說(shuō)：“老師，我要改掉壞毛病?！蹦翘煸缟纤紱](méi)有吸吮手指。</h3> <h3>反思:</h3><h3> 對(duì)于已養(yǎng)成吮吸手指的不良衛(wèi)生習(xí)慣的孩子，應(yīng)弄清楚造成這一不良習(xí)慣的原因，如果屬于喂養(yǎng)方法不當(dāng)，首先應(yīng)糾正錯(cuò)誤的喂養(yǎng)方法，克服不良的哺喂習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定時(shí)定量，饑飽有節(jié)。</h3><h3> 家長(zhǎng)要耐心、冷靜地糾正兒童吮吸手指行為。對(duì)于這類(lèi)患兒切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐嚇、打罵、訓(xùn)斥，更不要使用捆綁雙臂或戴指套強(qiáng)制性的方法。因?yàn)檫@樣做，不僅毫無(wú)效果，并且會(huì)使兒童感到痛苦、壓抑、情緒緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)等情況。而且一有機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行為頑固化。</h3><h3> 最好的方法是了解兒童的需求是否得到滿足。除了滿足孩子的生理需要（如饑渴、冷熱、睡眠）外，要豐富孩子的生活，給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有更多的機(jī)會(huì)玩樂(lè)。還應(yīng)該提供有利條件，讓孩子多到戶外活動(dòng)，和小伙伴們一起玩，使孩子生活充實(shí)、生氣勃勃。分散對(duì)固有習(xí)慣的注意，保持愉快活潑的生活情緒，使孩子得到心理上的滿足。</h3><h3> 從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓孩子以吮吸手指來(lái)取樂(lè)，要耐心告誡孩子，吮吸手指是不衛(wèi)生的，不僅會(huì)引起手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的發(fā)育及牙齒變形，而且容易把大量的臟東西帶入口內(nèi)，引起消化系統(tǒng)疾病及其他傳染病。</h3><h3> 每當(dāng)孩子吸手指時(shí)，應(yīng)以嚴(yán)厲的目光注視孩子，并以堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行！”同時(shí)分散孩子的注意力，當(dāng)吸指行為有所減少，就要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并要向孩子說(shuō)明，只要能減少這種行為，控制這種行為，他就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，采用這種“正強(qiáng)化”治療，可有明顯的效果。</h3>