<h3> 父愛是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽；父愛是一曲《高山流水》，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒；父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野；父愛是一本不朽的經(jīng)典，讀著，就有永遠(yuǎn)不竭的力量。2019年6月10日，讓我們一起走進(jìn)東馬溝小學(xué)讀書會(huì)來體驗(yàn)父愛的獨(dú)特與深沉，共讀《忙碌爸爸也能成為好爸爸》，學(xué)習(xí)“好爸爸養(yǎng)成計(jì)劃”。</h3> <h3> 忙碌爸爸如何做一個(gè)好爸爸？本書作者羅賓森也面臨著這樣的挑戰(zhàn)：三個(gè)孩子的爸爸、西澳醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系教授、胸腔科醫(yī)師——在家庭和職業(yè)等壓力中取得平衡。</h3><h3> 為寫本書，作者采訪了七十五位各行各業(yè)的忙碌爸爸，六十三位的媽媽和孩子，與你分享如何照顧孩子、如何在家庭與工作間找到平衡、如何與伴侶互相協(xié)助、如何與孩子建立起全新的關(guān)系……</h3><h3> 無論你是否自認(rèn)為是一個(gè)稱職的爸爸或者相反，你都能從中找到更好的辦法！“好爸爸養(yǎng)成計(jì)劃”實(shí)時(shí)開跑，有你加入，孩子的未來將大大不同！</h3> <h3> 一、上午10：00，A組老師停下手中的工作，來到多媒體教室學(xué)習(xí)《忙碌爸爸也能做好爸爸》，這是“好老師”讀書會(huì)的第34期。</h3> <h3> 本書作者布魯斯·羅賓森——西澳大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系教授、胸腔科醫(yī)師，作為三個(gè)孩子的爸爸，他必須要在家庭生活、肺部疾病專家、帶領(lǐng)大型團(tuán)隊(duì)研究特定癌癥、教授醫(yī)學(xué)院學(xué)生以及參與國(guó)際會(huì)議等種種壓力中取得平衡。無疑，他是一位好爸爸，2004年，他帶領(lǐng)西澳大學(xué)推動(dòng)“好爸爸養(yǎng)成計(jì)劃”、制作一系列DVD并完成《忙碌爸爸也能做好爸爸》一書，此書出版后即成為澳洲暢銷書。</h3> <h3> 如今，擺在爸爸們面前的除了繁忙的工作外，更令他們頭疼的是與自己孩子的“關(guān)系危機(jī)”。他們每日被繁雜的工作所包圍，而參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與孩子節(jié)假日一起出游，陪孩子一起過生日……這些對(duì)孩子而言重要而美好的事情，爸爸們卻經(jīng)常由于“工作忙、沒時(shí)間”等種種原因缺席。久而久之，“爸爸”一詞在孩子的心目中成了一個(gè)虛幻的符號(hào)，而“忙碌爸爸”在孩子眼里也變成了一個(gè)熟悉的陌生人。在爸爸們眼里，工作與孩子似乎是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾?！睹β蛋职忠材茏龊冒职帧肪褪菍懡o這些忙碌而無奈的爸爸們看的，更是寫給有工作的家長(zhǎng)們看的——不管是爸爸還是媽媽。</h3> <h3> 聽了樊登老師的講解后，大家都打開了話匣子。好幾位老師提起自己幼時(shí)與爸爸的相處時(shí)光，臉上都帶著幸福的笑，她們認(rèn)為發(fā)生在自己與爸爸之間的事情是令她們非常難忘的。胡元穎老師表示：“小時(shí)候我偶然間有機(jī)會(huì)參與到爸爸的工作中后，爸爸的力量終于被我發(fā)現(xiàn)了！”符燕燕老師說：“小時(shí)候印象中的爸爸很親切很溫暖。儀式感這一項(xiàng)對(duì)于孩子是很重要的，要讓孩子感受到自己在父母心目中很重要?！?lt;/h3> <h3> 孫國(guó)麗老師表示：“當(dāng)孩子參與具有冒險(xiǎn)精神的活動(dòng)時(shí)，有爸爸的陪伴很重要，父母也必須把家庭的時(shí)間分配好，留給自己和孩子相處的時(shí)間?！睆埦?yán)蠋熤v起自己小時(shí)候與爸爸的趣事，讓大家樂不可支。</h3><h3> 最后王校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法：“父母與孩子之間需要高質(zhì)量的陪伴，而孩子與父母的心在一起就是高質(zhì)量的陪伴。人都有趨利避害的天性，當(dāng)爸爸對(duì)孩子的陪伴得不到家人的肯定時(shí)，爸爸就會(huì)躲避這件事。媽媽們同時(shí)也要看到自身的需求，偶爾可以假裝自己很忙，給出時(shí)間來讓爸爸陪伴孩子，這樣才會(huì)有高質(zhì)量的陪伴。父親給予孩子的是價(jià)值感、事業(yè)和力量，媽媽給予的則是安全感和家庭，是一種柔性特質(zhì)。男女特質(zhì)不一樣，所以家長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的性別引導(dǎo)也很重要，這就是為什么我們學(xué)校課間會(huì)讓男生滾鐵環(huán)，女生踢沙包。當(dāng)媽媽很忙的時(shí)候，父愛就無處不在。所以媽媽們不要嫌棄爸爸做的不好，因?yàn)槟鞘歉赣H獨(dú)特的愛，無法替代，媽媽們要給父親機(jī)會(huì)來帶孩子。有時(shí)候恰恰是父母的不完美成就了孩子的完美，就像董卿擁有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，她長(zhǎng)大后才會(huì)對(duì)自己要求嚴(yán)格。人缺失的東西恰巧是你努力想抓住的東西。媽媽們不放心爸爸的陪伴完全是因?yàn)樽约旱陌踩胁粔?。?lt;/h3> <h3> 二、下午2：40，B組老師也來到多媒體教室共讀《忙碌爸爸也能做好爸爸》，閱讀在炎炎夏日為大家?guī)硪还汕鍥?，這是“好老師”讀書會(huì)的第35期。</h3> <h3> 為什么爸爸那么重要？</h3><h3> 簡(jiǎn)單說來，缺乏爸爸關(guān)愛和陪伴的孩子，容易出現(xiàn)學(xué)業(yè)不佳、青少年犯罪、婚姻失敗、甚至吸毒的問題。近2/3的自殺青少年，70%的未成年懷孕和濫用藥物的青少年，他們家庭中父親基本是缺席的。這些沒有得到爸爸很好陪伴的孩子，情感表達(dá)方面有所欠缺，性別意識(shí)弱，缺乏對(duì)異性應(yīng)有的尊重，這些孩子成年后也普遍會(huì)遭受到缺乏自信、焦慮、孤獨(dú)等心理問題的困擾。</h3><h3> 一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如果澳洲所有的爸爸每天多陪孩子玩5分鐘，那么政府就可以少花50億澳元的預(yù)算，要知道這些錢都花在了青少年犯罪、藥物使用、專項(xiàng)教育（提高學(xué)習(xí)興趣和避免分心）等領(lǐng)域。</h3><h3> 對(duì)于忙碌的爸爸們來說，當(dāng)一個(gè)好爸爸難不難？難！難在沒有時(shí)間，似乎我們要想有所成就，就有加不完的班，開不完的會(huì)，出不完的差，或是自己沒有精力，工作忙了一天已經(jīng)精疲力盡，實(shí)在是對(duì)付不了孩子的折騰了。但是你就是再忙，恐怕也忙不過本書的幾位被采訪對(duì)象吧，他們能做到的，對(duì)你一定有啟示，比如說讓孩子參與到你的工作中來，提高你陪伴的質(zhì)量。</h3> <h3> 下午領(lǐng)讀人王利花老師聽完書后講起自己的故事來：“在我們家要迎來第二個(gè)寶寶之前，我就與孩子爸爸商量過，如果對(duì)方能夠陪伴這個(gè)孩子，我們才考慮去孕育她。在有了第二個(gè)孩子之后，那一陣孩子爸爸工作特別忙，一周在家吃不了幾頓飯，我回家以后，照顧兩個(gè)孩子的事情幾乎都落在了我身上。長(zhǎng)此以往，真的讓人吃不消，所以我跟他商量了這件事情。后來他就安排了自己的時(shí)間，晚上基本都會(huì)回家，只有周末的時(shí)候才會(huì)出去應(yīng)酬。所以我們要給爸爸時(shí)間和信心去帶孩子，不要認(rèn)為照顧孩子的事情就是自己一個(gè)人的事情?！?lt;/h3> <h3> 三、晚上7：00，暑氣未消，家長(zhǎng)書友們卻如約而至。今天是好父母讀書會(huì)的第30期。</h3> <h3> 今晚讀書會(huì)由心理療愈師李金平老師帶領(lǐng)，她從一個(gè)小故事導(dǎo)入今天的讀書會(huì)：一個(gè)缺乏陪伴的小男孩得知爸爸一個(gè)小時(shí)能賺30元，但是他只有20元，于是他打算向爸爸借10元錢湊夠30元，來向爸爸買一個(gè)小時(shí)的陪伴時(shí)間。由此可見，孩子是多么渴望，多么重視父親的陪伴。接下來李老師調(diào)暗燈光，帶領(lǐng)大家做了體驗(yàn)游戲——愛的禮物，以此來打開大家的心，讓大家擁抱自己，自己給自己一份愛。</h3> <h3> 爸爸能給孩子的是別人無法替代的：</h3><h3> 1.你能讓孩子感到安全與安心。</h3><h3> 孩子最需要的是安全感，包括心理與生理的安全。讓孩子知道你永遠(yuǎn)愛他們，支持他們，父母孩子三者之間的和睦相處是孩子安全感的最重要的因素，特別是爸爸媽媽之間的相親相愛。如果爸爸不作為，媽媽一個(gè)人是很難給予孩子安全感的。</h3><h3> 2.讓孩子知道你是無條件地愛他們、尊重他們的。</h3><h3> 假如你的孩子做了犯法、未婚先孕、吸毒這些事，你還會(huì)愛他們嗎？你別著急得吹胡子瞪眼睛，如果你的孩子知道你無條件愛他們，他們根本就不會(huì)這樣做。而且愛就要說出口，讓他們知道，無論你是否喜歡他們聽的音樂、穿的衣服或者他們的朋友，你都是愛他們的；無論你的孩子表現(xiàn)如何，100分、60分，你都是愛他們的；無論你的孩子是否聽從你的意見，走上你建議的道路，你都是愛他們的。</h3><h3> 3.幫助孩子建立生活意義和價(jià)值觀。</h3><h3> 父親是孩子人生的導(dǎo)師，孩子需要了解我們的價(jià)值觀，他們應(yīng)該清楚是非的邊界，明白什么可以做，什么不可以做，當(dāng)他們靠近邊界時(shí)，我們就要提醒他們。我們還要幫助他們建立樂觀、自信的品格。</h3><h3> 4.幫助孩子喜歡上學(xué)習(xí)。</h3><h3> 爸爸們?nèi)绻軌驇е⒆右黄鹛剿髯匀皇澜纭⒆鍪止?、組裝機(jī)器，那么他們就會(huì)擁有較高的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。相反，如果從來沒有人過問或者鼓勵(lì)，那么孩子很可能屈服于困難或者遇到困難就后退。</h3> <h3> 聽完樊登老師的解讀，大家開始了今天的發(fā)言。一位父親說：“只要你面對(duì)過去，就不會(huì)再恐懼它。當(dāng)孩子遇事不愿意與你分享，事情成了他心里一個(gè)結(jié)，那他的成績(jī)?cè)俸靡矝]有用。孩子一個(gè)健全的心理比他考100分更重要，因?yàn)樗磥硪鎸?duì)的是自己的人生，而不是這個(gè)100分?！?lt;/h3><h3> 一位媽媽感慨道：“爸爸的思維與媽媽的思維不一樣，我的孩子作業(yè)遇到了難題時(shí)，他的爸爸會(huì)選擇孩子感興趣的事物幫孩子舉例子、做推導(dǎo)?！?lt;/h3><h3> 還有一位爸爸表示父親的身教重于言傳。</h3> <h3> 李金平老師對(duì)擔(dān)心孩子的姚柯兆媽媽做了一個(gè)心理測(cè)試。李老師示意姚柯兆媽媽舉起一邊的胳膊并施加壓力將她的胳膊往下壓，當(dāng)她說出孩子令她自豪的地方時(shí)，她的胳膊是不能被李老師壓下去的，當(dāng)她說出自己對(duì)孩子的擔(dān)心時(shí)，胳膊很快就被壓了下去。由此李金平老師表達(dá)了自己的勸慰：“當(dāng)你有力量時(shí)，孩子就有力量，所以請(qǐng)放下你的擔(dān)心，看到你孩子的優(yōu)點(diǎn)，并改變你的語言方式?！?lt;/h3> <h3> 王校長(zhǎng)做了總結(jié)：“其實(shí)真正的掘金人是你自己，我們?cè)谶@里只是陪伴你。希望我們共同找到那一天，請(qǐng)?jiān)试S我代表自己和孩子們表達(dá)感謝。讓我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)中遇見心想事成的自己，遇見能量爆棚的孩子?！?lt;/h3><h3> 世界是豐富多彩的，孩子的單純總要和復(fù)雜交匯。莫讓“忙碌爸爸”從孩子的心中消失，還孩子一份溫暖的父愛。身為父親應(yīng)該時(shí)刻自我警醒：忙碌爸爸也能做好爸爸！下周我們將共讀《你要的是幸福，還是對(duì)錯(cuò)》，期待您的加入！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>圖片：黃瑞華 趙陽陽</h3><h3>文字：黃瑞華</h3><h3>校稿：李月月</h3><h3>審稿：王俊霞</h3>