<h3>"玩沙"是極受孩子們喜歡的一項活動，沙子是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，與其它活動相比，它更具有自主性和創(chuàng)造性的特點。</h3> <h3>好玩的沙池游戲開始了！孩子們興奮的跑進沙池。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">瞧，孩子們帶上豐富的工具來到了沙池。他們分工合作，有的用鏟子挖沙、有的把沙拍平、有的在搭城堡，有的在做生日蛋糕……孩子們?nèi)齻€一群、兩個一伙地拿著玩沙工具津津有味地建構(gòu)著自己的樂園。</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">孩子們用小桶、水壺、鏟子、鐵鍬、積木、餅干模型、玩偶、漏斗等多種玩沙的輔助材料，通過自己的想象，進行著各種建構(gòu)和構(gòu)想。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><h3>熱火朝天炒飯菜的小廚師</h3></h3><h3>樂樂小朋友一踏入沙池，就把自己的挖沙工具當(dāng)作燒飯菜的切刀、鏟子，切切炒炒，十分開心。</h3> <h3>他們把小水桶當(dāng)作飲料盒和飯碗，盛放飲料和飯菜。她們把盛沙工具倒扣在沙子上，印出圓圓的形狀，“我的蛋糕做好啦！”</h3> 一邊燒，一邊還說到“這是味精”，“我在燒魚”，“我在炒青菜”，“我燒了蛋炒飯”，“做好啦！可以吃飯啦！”……<h3><br></h3> <h3><h3>樂此不疲地“挖寶”行動。</h3></h3><h3>澤澤和文文等一群小朋友在沙池里東挖挖，西挖挖?！澳銈冊诟墒裁?？”我好奇的問。</h3> <h3>“我們在挖寶藏呢！”</h3> <h3>“哈哈！我挖到了一塊寶石！”“我也挖到了！”“好多寶藏呀！”走近一看，原來是他們在沙子中挖到了一塊光滑的鵝軟石。</h3> <h3>看似簡單的動作，孩子們樂此不疲。</h3> <h3>希希只有一個工具，跑去與笑笑“協(xié)商”：你借我用一下，就用一下?！昂玫?，你要好好保管哦！不可以弄壞！”希希成功借到了工具，開心的玩了起來。</h3> <h3>一些生活化的語言與動作，孩子們表現(xiàn)的那么真切?？梢?，很多孩子對平時家庭生活細節(jié)的觀察是那么仔細。她們將生活經(jīng)驗遷移到了玩沙游戲中。</h3> <h3> 玩沙給予了孩子們極大的滿足感和成就感，對于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的孩子來說，更有滿足感和成就感，他們可以用自己喜歡的方法，無拘無束、自由自在地玩沙，感受自我控制的樂趣。玩沙游戲還能培養(yǎng)幼兒的自制力，堅持性，自覺性等意志品質(zhì)，能使幼兒在游戲中，逐步領(lǐng)會合群、協(xié)作、耐勞等要求，自覺地遵守游戲的規(guī)則，表現(xiàn)出極大的耐性和超常的毅力，更好地鍛煉了幼兒的道德品質(zhì)。</h3>