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文化講座進(jìn)校園之朗誦藝術(shù)篇

園洲中學(xué)教導(dǎo)處

<h3><font color="#333333">  為了營造良好的文化氛圍,豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的藝術(shù)水平,打造書香校園,</font><span style="color: rgb(51, 51, 51);">2019年6月10日下午,我校邀請了園洲詩詞協(xié)會的梁靜老師,為同學(xué)們開設(shè)了一場《中學(xué)青少年語言類—朗誦藝術(shù)》的講座。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b>  &nbsp;梁靜老師簡介</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 廣東省朗誦協(xié)會會員,惠州市民間藝術(shù)家協(xié)會會員,博羅縣影視和戲劇家協(xié)會監(jiān)事(金話筒藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長),博羅縣園洲詩詞協(xié)會副會長,《靜悅之聲》主播。全國誦讀導(dǎo)師百強(qiáng)選手,星洲雙語學(xué)校語言藝術(shù)課導(dǎo)師。</span></h3> <h3>  梁靜老師為同學(xué)們講解了朗誦的定義,分享了朗誦的步驟:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.首先了解文字作品:充分熟悉內(nèi)容,了解文章主題。&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.把文字變成語言:要把書面語變成你有聲的、藝術(shù)的語言。&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.要進(jìn)行感情的二次燃燒:朗誦者要想準(zhǔn)確地代替作者說話,就必須了解作者要表達(dá)的思想感情,把握作品的基調(diào)、采用哪一種語言形式(普通話、粵語、英語、方言等) 。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.情感的運(yùn)用:節(jié)奏,音調(diào),停頓,重音的準(zhǔn)確運(yùn)用。&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.配樂:選擇合適的背景音樂,追求藝術(shù)之美(歡快的、憂傷的、激昂的等等)。&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;梁老師還為同學(xué)們示范朗誦海子的詩歌。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梁老師與同學(xué)互動,朗誦詩歌《面朝大海,春暖花開》</h3> <h3 style="text-align: center;">認(rèn)真聆聽的現(xiàn)場</h3> <h3>  最后孫斌發(fā)校長作總結(jié),給予了梁老師很高的評價,并誠意邀請梁老師到我校開展關(guān)于朗誦的社團(tuán)活動。園洲詩詞協(xié)會表示,將大力支持我校的文化建設(shè)工作。</h3>

朗誦

老師

園洲

我校

梁靜

語言

藝術(shù)

同學(xué)

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