<h3> 現(xiàn)在的城市孩子居住在水泥“森林”之中，即使節(jié)假日也被各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)所捆綁，“自然教育”的匱乏，是普遍的現(xiàn)狀。于是，很多孩子連許多平常蔬菜也叫不出名字。而這當(dāng)然并非只是“五谷不分”，折射出的是孩子生活中除了讀書(shū)還是讀書(shū)，“四體不勤”不可避免。也因此，更經(jīng)不起風(fēng)浪，受不了挫折?！按焊w驗(yàn)”于孩子的健康成長(zhǎng)實(shí)在很重要。讓孩子們走進(jìn)田間地頭，“從認(rèn)識(shí)種子、豆苗開(kāi)始，一步一步體會(huì)春耕之美”，感受稼穡之艱。</h3> <h3>時(shí)光匆匆，開(kāi)展“種春”活動(dòng)已是兩個(gè)月之前，最開(kāi)始的我們有可能都是為了“完成”校園活動(dòng)而去做了這樣的一件事情。一路過(guò)程下來(lái)，從開(kāi)墾，買(mǎi)種子，施肥，除草，澆水，牽藤，一步一個(gè)腳印走下來(lái)之后，如今已到了豐收的季節(jié)！這不僅僅是一次活動(dòng)，更是孩子們學(xué)習(xí)的課堂。孩子們，老師們，家長(zhǎng)們，都體會(huì)到了1801班這個(gè)大家庭一起努力的溫暖。</h3> <h3> 孩子們第一次來(lái)到班級(jí)基地，準(zhǔn)備種下自己的“心愿”！<br></h3><h3> 在種植之前，首先孩子們通過(guò)訪問(wèn)父母長(zhǎng)輩的方式調(diào)查春天適合種什么蔬菜瓜果，接著在班上討論自己最喜歡吃什么蔬菜，想要種什么蔬菜瓜果。積極討論之后，班級(jí)確定種上孩子們最喜歡吃的黃瓜，西紅柿，空心菜，茄子玉米，西瓜??，香瓜，當(dāng)然還有大人們最?lèi)?ài)的辣椒……</h3><h3><br></h3> <h3>一年級(jí)的你們，稚嫩的小臉，想問(wèn)問(wèn)你們，你們知道種菜意味著什么嗎？以后要為它做些什么嗎？</h3> <h3>孩子們種下小小“心愿”之后，對(duì)美好愿望的講述<br></h3> <h3>蔬菜種下土地最初的模樣，滿懷期待……</h3> <h3>小小種子已慢慢成長(zhǎng)，你看，一個(gè)個(gè)伸著懶腰似的小玉米苗已經(jīng)出土了，那小小花種子也跟著玉米苗出來(lái)曬太陽(yáng)咯！</h3> <h3>“百花齊放”，“姹紫嫣紅”</h3> <h3>蔬菜基地分組管理，由家長(zhǎng)們提供技術(shù)指導(dǎo)帶領(lǐng)各自小組成員完成基地管理工作</h3> <h3>蔬菜已經(jīng)開(kāi)花，但是開(kāi)花并不一定會(huì)結(jié)果哦！還需要我們這些蔬菜基地管理員去除草，澆水，放學(xué)后和家人們一起來(lái)到田間勞動(dòng)</h3> <h3>咦！這是怎么了？碧綠碧綠的絲瓜葉子上怎么都是一個(gè)個(gè)小洞了？西紅柿葉子怎么開(kāi)始枯萎了？帶著這些“專業(yè)”問(wèn)題，我們請(qǐng)教了長(zhǎng)輩們，問(wèn)她們?cè)趺崔k，有什么好方法來(lái)解決？</h3><h3> 根據(jù)長(zhǎng)輩們多年的種植經(jīng)驗(yàn)告訴我們說(shuō)，西紅柿葉子枯萎會(huì)有以下幾種情況:光照強(qiáng)烈、雨水不當(dāng)、土傳病害，都有可能導(dǎo)致西紅柿葉子枯萎癥狀。還有絲瓜被螞蟻侵蝕的情況。</h3><h3> 在長(zhǎng)輩們和熱心家長(zhǎng)的建議下，我們對(duì)西紅柿進(jìn)行用藥防治、治療。在絲瓜土里打螞蟻藥進(jìn)行防治。</h3> <h3>黃瓜藤想往上爬啦！我們得要想辦法啦！在媽媽們的指導(dǎo)下，小小管理員們給它搭了個(gè)“長(zhǎng)梯”讓它慢慢的往上爬?！獱刻?，搭架！</h3> <h3>愛(ài)觀察的龍老師，總是讓孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間看到聽(tīng)到蔬菜基地的每一刻成長(zhǎng)變化。</h3> <h3>勞動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，一點(diǎn)一滴的記錄著</h3><h3> 瞧瞧孩子們筆下的蔬菜瓜果吧:辣椒開(kāi)出的白色花朵象一件漂亮的白裙子，小花苞像一顆綠色的寶石，西紅柿的花朵像一個(gè)金色的大喇叭，像一頂好看的黃帽子，像一把倒掛的寶劍，像一個(gè)沖天的火箭，西紅柿的果實(shí)像綠綠的小燈籠，像一家親密的小兄弟，這樣優(yōu)美的句子是孩子們從大自然中去觀察到的，勝過(guò)我們課堂中的每一堂課。</h3> <h3>最新鮮的綠色食品，“成功上市”</h3> <h3></h3><h3>沾滿了泥巴的鞋子，就像兩只小臟豬..</h3><h3>哈哈，回去肯定不會(huì)被責(zé)怪的，因?yàn)槲覀兪侨プ鲆患幸饬x的事</h3> <h3>分組采摘蔬菜，黃瓜分享給班級(jí)的小小勞動(dòng)者們，空心菜，辣椒，分享給學(xué)校里的老師們</h3> <h3>每一次活動(dòng)的親自參與，孩子們已習(xí)慣了用這“爛筆頭”去記錄，作為老師，作為家長(zhǎng)的我們，當(dāng)看到孩子們一次次的深切體會(huì)時(shí)，心里不知多高興～</h3> <h3>您們聽(tīng):這是孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果后最真的味道</h3><h3> 自從進(jìn)入夏天，基地的蔬菜陸續(xù)開(kāi)始成熟。第一批黃瓜摘得6根，爛掉一根！切成片，一個(gè)孩子可以得償一片！分發(fā)過(guò)程中怕有的孩子囫圇吞棗，特別強(qiáng)調(diào)：不要一口吃掉，要慢慢的品嘗，要告訴我黃瓜的真實(shí)味道，最主要的是要等我，和我一起品嘗！結(jié)果就有了孩子們品嘗黃瓜的各種表情[呲牙]從表情可以看出，她們確實(shí)是在品嘗！</h3><h3> 一碗黃瓜片被我高高端在手上：這是我們?cè)诖禾煸韵碌摹掃€沒(méi)說(shuō)完，好多孩子就說(shuō)：哇！好好吃??！我趁機(jī)將了孩子們的軍：還沒(méi)吃就說(shuō)好好吃，這是幾個(gè)意思？趕緊說(shuō)理由，不然開(kāi)除吃黃瓜的資格！下面開(kāi)始紛紛羅列沒(méi)吃到黃瓜就說(shuō)黃瓜好吃的理由： </h3><h3>1.土很好（這土很好是啥意思？）</h3><h3>2、種苗前鋪了厚厚的營(yíng)養(yǎng)（這是事實(shí)，栽苗前確實(shí)鋪了厚厚的菜餅費(fèi)，整個(gè)土壤都是紅色的了）</h3><h3>3、我們自己種的當(dāng)然覺(jué)得好吃（孩子還舉例說(shuō)自己包的餃子也特別好吃）</h3><h3>4.我們一進(jìn)教室就已經(jīng)聞到香味了，肯定好吃。（通過(guò)聞來(lái)判斷食物的味道，有道理）</h3><h3>5.果皮綠綠的，果肉很新鮮，看起來(lái)好吃。(膜拜他啊，這么小還知道通過(guò)看顏色判斷食物的味道。）</h3><h3>6.媽媽告訴我沒(méi)有打農(nóng)藥和除草劑，我們自己拔草，上的肥料是…屎[尷尬]（孩子那是有機(jī)肥[尷尬]</h3><h3>這個(gè)我板書(shū)了，怕孩子以為是有雞肥）</h3><h3>品嘗后該說(shuō)說(shuō)味道了.</h3><h3>1.我吃到里面的“小果果”了，滑滑的，軟軟的?。鞘沁€沒(méi)成熟的黃瓜的種子。）</h3><h3>2.黃瓜香香的。（香皂那么香么？）不是，是淡淡的黃瓜香。</h3><h3>3.有海水的味道？ 好多孩子幫著解釋說(shuō)有點(diǎn)咸又有點(diǎn)兒甜?？礃幼佣汲猿隽撕Ｋ奈兜溃@是我第一次聽(tīng)說(shuō)黃瓜味有海水的味道！</h3><h3>4.黃瓜脆脆的，吃起來(lái)會(huì)有響聲。</h3><h3>5.我吃到果肉了，嫩嫩滑滑的。</h3><h3>6.黃瓜皮干干的，沒(méi)有水分，不怎么好吃。</h3><h3>7.黃瓜有點(diǎn)苦?。ǔ缘近S瓜的“頭頭”了？所有的黃瓜的頭頭有點(diǎn)苦，還是只是有些黃瓜頭頭苦？等我查查資料，你們也回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩?。?lt;/h3><h3> 也許孩子們從來(lái)沒(méi)有這樣“作”的吃過(guò)黃瓜，有時(shí)候我們的生活和學(xué)習(xí)是需要“作”的。</h3><h3> 今天這十五分鐘的課讓我看到了一群愛(ài)說(shuō)真話的孩子，思維不受禁錮的孩子，不迷信權(quán)威的孩子！</h3> <h3> ?。鷤兛?，您們聽(tīng)，這是1801班班主任龍老師的活動(dòng)總結(jié)）</h3><h3><br></h3><h3> 今天第一采摘隊(duì)的孩子們，獲得了大豐收！采摘了黃瓜、空心菜、辣椒！孩子們一起品嘗了黃瓜。菜地的蚊子、小蟲(chóng)、泥巴合起來(lái)都沒(méi)有戰(zhàn)勝孩子們欣喜！當(dāng)感受到孩子們第一眼看到自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)那種指指點(diǎn)點(diǎn)的興奮，聽(tīng)到孩子們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)那種放肆的歡叫！我們所有的嘔心瀝血都是值得的！采摘過(guò)程中，孩子們懂得了空心菜的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得什么樣的辣椒是成熟的可采的，懂得怎樣找才不會(huì)漏掉那些躲在葉子下的黃瓜！懂得走在菜里行間，要小心翼翼的，不踩著一棵蔬菜，不碰掉一朵小花！</h3><h3> 以全國(guó)Ⅰ卷作文試題“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”為例，教育部考試中心命題專家認(rèn)為，這則作文材料既著眼于勞動(dòng)思想的歷史溯源，也關(guān)注問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于勞動(dòng)的箴言、警句和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)精神的深刻闡釋作為總領(lǐng)，將中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當(dāng)下社會(huì)一些對(duì)勞動(dòng)的偏差認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)考生對(duì)這一現(xiàn)象及勞動(dòng)本身進(jìn)行深入思考，自覺(jué)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，以期在全國(guó)青少年乃至全社會(huì)中形成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)的良好風(fēng)氣，充分發(fā)揮高考作文在推動(dòng)勞動(dòng)教育方面的導(dǎo)向功能。</h3><h3> 十幾年前，幾十年前，我們勞動(dòng)是糊口、是生存！現(xiàn)在我們勞動(dòng)是弘揚(yáng)一種精神，培養(yǎng)一種品質(zhì)！真正的教育不僅是面對(duì)眼前的考試，而是面對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展！我們的主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不是多此一舉，不是畫(huà)蛇添足，而是必須開(kāi)展并且繼續(xù)下去！</h3><h3> 如果縮短時(shí)間跨度，我們的這群孩子正好參加了今年的高考呢？，我想，不用老師的說(shuō)教，孩子們一定懂得勞動(dòng)的真正含義，一定會(huì)交出一份滿意的答卷，一定會(huì)寫(xiě)出一份滿分的作文！</h3><h3> </h3> <h3>這一個(gè)個(gè)大拇指，是送給您和您最?lèi)?ài)的孩子的鼓勵(lì)</h3> <h3> 在全班同學(xué)共同努力下，共同見(jiàn)證了又一次活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到家庭的溫馨。</h3> <h3> 一分耕耘一分收獲。</h3><h3> 如果有一天，你的努力配得上你的夢(mèng)想，那么你的夢(mèng)想也不會(huì)辜負(fù)你的努力。就像來(lái)自遙遠(yuǎn)赤道的春風(fēng)，它穿過(guò)高高低低層層重疊的山脈，抵過(guò)強(qiáng)烈的冷空氣和連綿雨水，終會(huì)吹到你的身邊。</h3><h3> 勞動(dòng)，它是世界上一切歡樂(lè)和完美事情的源泉。知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果！</h3><h3> 學(xué)習(xí)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，一年四季就在我們眼前變幻。真正有效的學(xué)習(xí)是孩子與大自然的互動(dòng)，去觀察、去實(shí)踐，用行動(dòng)體驗(yàn)著一年四季有多美麗，并從大自然中收獲故事、收獲記憶、收獲知識(shí)、收獲親情。有許多大自然的秘密等待著我們?nèi)ネ诰颉ＯＭ⒆觽儫釔?ài)自然、熱愛(ài)生活，對(duì)大自然的好奇和探索永無(wú)止境。</h3><h3>每一個(gè)季節(jié)，每一種生命都是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)好材料！翻開(kāi)大自然這本書(shū)，我們是最快樂(lè)的！</h3>