<h3>為不斷豐富學(xué)生的課余文化生活，拓展視野，增添學(xué)生的社會(huì)樂趣，為學(xué)生提供更多走出校園，親近自然，貼近生活，增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，東壩小學(xué)一場(chǎng)關(guān)于“與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拉開帷幕。</h3> <h3>研學(xué)旅行正式啟動(dòng)</h3> <h3>活動(dòng)前期做了問卷調(diào)查，學(xué)生特別想去看看金塔胡楊林，這里給鄉(xiāng)村孩子太多的期待，這也是六年中他們第一次近距離感知鄉(xiāng)土的氣息。本次活動(dòng)為了讓六年級(jí)學(xué)生在離開母校時(shí)留下一次美好的旅行全員參加，六一兒童節(jié)表彰的先進(jìn)師生，黨員同志共計(jì)145人參加研學(xué)。</h3> <h3>為貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，切實(shí)保障本次師生外出實(shí)踐安全，確?？茖W(xué)、迅速、有效地應(yīng)對(duì)安全事故，在出發(fā)前利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、小組安排、集中安全教育6次，分工明確，安全立心，最大限度的保障此次活動(dòng)順利有序舉行。</h3> <h3>期待的心情，整齊的步伐，我們出發(fā)啦！????</h3> <h3>一起來走進(jìn)金塔研學(xué)的最美瞬間！</h3> <h3>第一站——醉美胡楊林</h3> <h3>5輛大巴車有序待發(fā)，夏日的胡楊林，淺淺的一灣水，胡楊、藍(lán)天、白云，就能構(gòu)成一幅獨(dú)特的畫.....</h3> <h3>第一次出去研學(xué)，帶著航天志愿者小黃帽，小朋友洋溢的笑臉激動(dòng)的唱起了歌！</h3> <h3>看到最美的光，一步一步往前闖</h3> <h3>接過話筒??師生共唱</h3> <h3>與時(shí)間賽跑，喜歡閱讀的小朋友帶了喜歡的讀本，爭(zhēng)先恐后的和大家分享故事！</h3> <h3>一行在烽火臺(tái)沿著胡楊英雄出發(fā)，過程中各班主任和安全協(xié)管員老師從這片胡楊林發(fā)生的偉人故事行中去普及。一直徒步向金波湖走去……</h3> <h3>執(zhí)旗的少先隊(duì)員作為第一小組的先鋒隊(duì)一路向前</h3> <h3>行走中每個(gè)小組負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備的移動(dòng)音響，通過《胡楊頌》《大漠之魂》《最美的光》等歌曲、根據(jù)景觀歷史故事現(xiàn)場(chǎng)講解，同學(xué)們聽的津津有味，在景區(qū)實(shí)地接受歷史故事的熏陶，書上一尺度，腳下幾萬步，同學(xué)們激動(dòng)自豪的感受家長(zhǎng)的最美變化，作為鄉(xiāng)村孩子家長(zhǎng)很少帶出去看看外面的世界，家鄉(xiāng)的山，水，花，木都傳遞著心中的摯愛，驚嘆家鄉(xiāng)之美。</h3> <h3>劉校長(zhǎng)走在隊(duì)列最前面，給先行的六年級(jí)孩子們每到一處便會(huì)講解它的故事。</h3> <h3>首到英雄林，這片航天偉人和諸多愛心人士認(rèn)領(lǐng)的英雄樹，讓每一個(gè)學(xué)生心靈受到洗禮，愛家鄉(xiāng)，愛它的一草一木，更愛這片堅(jiān)韌頑強(qiáng)的英雄樹，愛這里有著胡楊精神的故鄉(xiāng)人。</h3> <h3>四（1）班孔祥蓮小朋友說：長(zhǎng)大之后我也想認(rèn)領(lǐng)一棵胡楊，每年種植一棵，取名“幸福樹”</h3> <h3>導(dǎo)游老師給同學(xué)們介紹了近三年來胡楊林的旅游情況，地方特產(chǎn)品牌，這片萬畝胡楊得到更多人的關(guān)注，成為家鄉(xiāng)的榮耀。</h3> <h3>和英雄林合影，長(zhǎng)大也做一個(gè)有大志的好少年。</h3> <h3>以前美術(shù)課上老師告訴我們胡楊葉千變?nèi)f化，有異葉楊，千葉楊之美稱，不一樣的季節(jié)，不一樣的溫度，不同菱角的葉子也見證了這片人工胡楊林從無到有的艱辛努力，一如既往地做好愛綠護(hù)綠，共植共享。</h3> <h3>感受生命的氣息，細(xì)心留意它的特征！</h3> <h3>聽著胡楊的贊歌，走在仿古亭，激昂振奮人心的胡楊頌，大漠之魂在這蔥綠的胡楊林中陣陣回旋，孩子們稍作休息后繼續(xù)前進(jìn)，各小組在班主任的帶領(lǐng)下?lián)炖恼?，觀察地勢(shì)，植被特征，帶著問題走在研學(xué)的路上！</h3> <h3>本次活動(dòng)與近期“小手拉大手，共治母親河”相結(jié)合，在研學(xué)過程中用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)母親河。一路行走一路研學(xué)，一路經(jīng)過胡楊林——清澤溪——金鼎湖——軍民融合文化廣場(chǎng)，通過小手拉的大手，老師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生帶動(dòng)老師，把制湖長(zhǎng)制的重要意義宣傳到校園，將保護(hù)環(huán)境的意識(shí)逐步滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，從自身做起，從小事做起。</h3> <h3>主動(dòng)撿起，共護(hù)你我他????</h3> <h3>圍著金波湖開始了近一個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生整治！</h3> <h3>和班主任老師留下畢業(yè)前最美的回憶，把愛放在心里，把志向放在未來。</h3> <h3>一顆顆小紅心，一顆顆愛國(guó)的心，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷的好少年。</h3> <h3>帶著畢業(yè)的祝福，在未來的日子里每一個(gè)學(xué)子開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！</h3> <h3>在勞動(dòng)以后，短暫的拔河比賽，齊心協(xié)力的收獲，集體大合影，向軍民融合文化廣場(chǎng)出發(fā)！</h3> <h3>黨員同志在整個(gè)研學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生講解、拍照、為學(xué)生備水、備食物，是這次研學(xué)活動(dòng)的保駕護(hù)航者，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“為人民服務(wù)”的宗旨。</h3> <h3>第二站——軍民融合文化廣場(chǎng)</h3> <h3>白天雖然沒有五彩燈光與水柱交融，動(dòng)感音樂與噴泉共舞，更看不到音樂噴泉的奇妙，也可以給孩子們普及它的建設(shè)原理，一路從南到北將建筑布局，拱橋設(shè)計(jì)等與學(xué)生分享。</h3> <h3><h3>遠(yuǎn)眺圓夢(mèng)廣場(chǎng)，凝視夢(mèng)之金塔，這條中軸線如同遠(yuǎn)處的夢(mèng)之塔給孩子們未來無限的希望和暢想。未來可期，永遠(yuǎn)不會(huì)晚，加油！</h3></h3> <h3>第三站——金沙湖</h3> <h3>中午時(shí)分，一路的徒步，一路的實(shí)踐，師生比較疲累，食堂管理員給大家準(zhǔn)備了純凈水、蘋果、饅頭、雞蛋等食物，在這里集中用餐，集中管理。</h3> <h3>每一個(gè)少先隊(duì)員都愛好美與和諧，仁慈并富有同情心，天性善良溫和，體貼，沉著！</h3> <h3>來時(shí)有，走時(shí)無，不留下一點(diǎn)垃圾。</h3> <h3>用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間各小組將所在古亭，河邊的食品袋用自備的垃圾袋進(jìn)行快速清理，入箱，其后大家以湖為景留下了合影。</h3> <h3>第四站——金鼎湖</h3> <h3>沿著清澤溪衛(wèi)生整治后來到了金鼎湖，站在橋上觀望就像一位亭亭玉立的美麗少女，朦朦朧朧，帶著一絲神秘。湖水像一面明亮的鏡子，映照著蔚藍(lán)的天空，在陽(yáng)光的照射中湖面泛起著一圈圈漣漪。</h3> <h3>湖上軟橋讓孩子們喜出望外，在安全協(xié)管員的協(xié)作下，安全兩邊通行！</h3> <h3>一行在碧湖沿岸細(xì)心拾取垃圾，老師一路做好安全工作，給這片綠植一片純凈。</h3> <h3>孩子們一路徒步，雖說有一絲絲疲累，但依舊堅(jiān)持，收獲滿滿。最后一張大合影在行走中求知，讓本次研學(xué)活動(dòng)不虛此行。</h3> <h3>想留住此刻的時(shí)光，把美景永遠(yuǎn)封存，想在這綠意盎然又幽靜蔥蘢的，長(zhǎng)亭里留下永恒，來卻不想離開，走卻久久依戀。</h3> <h3>金塔的風(fēng)景大多都勝在靈秀安靜，金鼎湖也是如此，靜靜矗立在戈壁上，你來或不來，它都隨著四季的變遷美出不同的高度。感悟之余用一個(gè)個(gè)鏡頭去記錄最美好的時(shí)光。</h3> <h3>放下所有的紛繁，在這里和小伙伴呼吸最新鮮的空氣，一起感受溫馨和友誼，快樂和成長(zhǎng)，離開和來時(shí)的心情都一樣美麗，期待和回味都一樣深情，金塔有個(gè)美麗的小湖是你我心中永遠(yuǎn)綻放的綠洲。</h3> <h3>在歸校的路途被眼前這一大片薰衣草吸引，喜歡的孩子下車近距離觀察留戀。</h3> <h3>這一路的研學(xué)在快樂的笑容里，在愛家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)里，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中。</h3> <h3>本次活動(dòng)在研學(xué)的過程中，學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然、熱愛勞動(dòng)、更好的增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí)。強(qiáng)化了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，相互合作意識(shí)。在確保安全的前提下讓學(xué)生在輕松愉快中度過美麗幸福的一天。在互聯(lián)網(wǎng)+教育的當(dāng)下，這是一群幸?？鞓返泥l(xiāng)村娃娃！</h3> <h3>讀萬卷書，行萬里路，這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)！</h3> <h3>這不是結(jié)束，對(duì)于同學(xué)們來講是新的開始，我們研學(xué)中融合德育、智育、美育，以美育人，以情動(dòng)人，以獨(dú)特的視角去發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>研學(xué)游記，環(huán)境治理，是一個(gè)自我提煉和思考的過程。</h3> <h3>為家鄉(xiāng)自豪</h3> <h3>傳承不朽的胡楊精神</h3> <h3>熱愛生活</h3> <h3>熾熱色彩</h3> <h3>善于觀察</h3> <h3>充滿想象</h3> <h3>保護(hù)環(huán)境</h3> <h3>這片占地8萬余畝的人工胡楊林給學(xué)生帶來了心靈的震撼，一千年不死，死后一千年不倒，倒下一千年不朽的新時(shí)代好少年傳承之路一直在路上，春夏秋冬，景觀各異，這是生命的意義，春季沙棗花清香撲鼻，夏日濃蔭遮天蔽日，秋天胡楊一片金黃，嚴(yán)冬萬物霜天競(jìng)自由，勤學(xué)善思，在認(rèn)知自我與自我成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步。</h3><h3>陽(yáng)光少年，立志向前，黨員先鋒，榜樣引領(lǐng)。</h3>