<h3>6月11日上午，市教育局吳處長、縣教育局常股長、在淶水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)張校長的陪同下，對我園幼小銜接、防小學(xué)化工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。</h3> <h3>為促進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)辦美育特色校園，經(jīng)過全體師生的共同努力，我園面貌煥然一新。美麗而和諧的東文山幼兒園，利用得天獨厚的自然資源，創(chuàng)設(shè)天然綠色的智美小菜園，讓幼兒和家長能夠親身參與和體驗種植、管理、采摘、品嘗的樂趣。</h3><h3><br /></h3> <h3>吳處長對我園的智美小菜園予以了高度評價，還平易近人的和我們禮儀小天使們聊天，問她們對小菜園以及里面各種蔬菜的認(rèn)識以及認(rèn)知水平。在肯定的同時，吳處長也對我們以后的發(fā)展提出了建議，吳處長建議——菜園全面開放，這樣幼兒可以零距離接觸菜園，能隨時隨地的對菜園進(jìn)行自主觀察，提升幼兒自主探究體驗的能力。</h3> <h3>吳處長還對我們智美園懸掛的水印葫蘆和燈籠很感興趣，杜園長簡單講解完水印濕拓畫的制作原理和文化后，熱情的請各位領(lǐng)導(dǎo)干部到大班實地進(jìn)行水印濕拓畫觀摩體驗。</h3> <h3>水印濕拓畫源于古老的中國，后來經(jīng)絲綢之路傳到歐洲，并在土耳其發(fā)揚(yáng)光大。其利用特殊的畫液，滴不同的顏色進(jìn)行自由擴(kuò)散，然后用紙、畫布、紙盤等物品進(jìn)行拓印，其最大的特點是具有不可操控性，畫面會出現(xiàn)隨機(jī)的意想不到的美感。</h3> <h3>經(jīng)過半年的的學(xué)習(xí)研究，我園幼兒已經(jīng)能熟練操作水印濕拓畫，吳處長表示第一次看見這種美育課程，感慨我們祖先的偉大智慧，吳處長還親自嘗試水印濕拓畫操作，對紙盤的成畫很喜歡。</h3><h3><br /></h3> <h3>通過觀察吳處長細(xì)心的詢問老師們，這些美麗的畫后期還有什么價值，我園前期就是利用不同的形式對繪畫進(jìn)行展示，吳處長提議，我們可以把大量作品收集進(jìn)行第二次藝術(shù)添畫（藝術(shù)類）、看圖說話（語言類）、融入科學(xué)時間認(rèn)知。</h3> <h3><br /></h3><h3>聽君一席話 勝讀十年書，經(jīng)過吳處長的提點，我們的思路也豁然開闊，未來的教學(xué)活動和一日常規(guī)中，要多發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒多自己體驗總結(jié)。</h3> <h3>最后常股長對我園的常規(guī)和活動記錄進(jìn)行了檢查，肯定了我園全體師生在區(qū)域活動、自然科學(xué)方面作出的努力，但他也同吳處長一樣，對我們提出了更高要求——以后要做的更開放。</h3><h3><br /></h3> <h3>愛玩是孩子的天性，游戲是孩子學(xué)習(xí)的最有效途徑，未來的生活學(xué)習(xí)中，我們會更積極探求寓教于樂，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒多自主探究，不斷提高他們的思維能力和審美能力！</h3>