<h5></h5><h3 style="text-align: center;"><b>【活動起源——報紙樂趣偶得之】</b></h3><h5> 一次美術(shù)活動中，瑤瑤正在給桌子鋪報紙，以免水彩筆劃到桌子上。此時旁邊的樂樂開始玩起來報紙……</h5> <h5> 《指南》中指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的?！弊プ∵@一契機，我們開展了為期兩周的報紙?zhí)剿髦谩?lt;/h5> <h5><p style="text-align: center"><b>【活動過程——開啟報紙趣玩之旅】</b></p><div><b>一、報紙玩法大調(diào)查</b><br> 在爸爸媽媽的幫助下，我們知道報紙有很多種玩法，可以玩摸石過河的游戲、可以玩報紙迎風(fēng)跑的游戲、可以玩踩報紙的游戲、可以玩折報紙的游戲……</div></h5> <h5> “瞧瞧我們調(diào)查到的報紙玩法?！?lt;/h5> <h5><b>二、報紙活動玩起來</b></h5><h5 style="text-align: center;"><u><b>1.影子游戲找起來</b></u></h5><h5> 先來動動腦筋：影子是怎么產(chǎn)生的？欣藝說：報紙擋住了太陽光，就產(chǎn)生了影子。<br></h5> <h5> 那讓我們一起去試一試，在陽光下找出小動物的影子吧。<br></h5> <h5> “瞧，我們畫的可認真了”</h5> <h5><p> “我們成功啦，我的小蝴蝶出現(xiàn)了”</p> “我的長頸鹿出現(xiàn)啦”<br> “我的小鳥影子看著也不錯呢！”</h5> <h5><br></h5> <h5 style="text-align: center"><b><u>2.美麗的報紙花做起來</u></b></h5><h5> 畫一畫、剪一剪、貼一貼、一瓶好看的報紙插花就完成了，看我們的作品還不錯吧。</h5> <h5 style="text-align: center;"><u><b>3.報紙聲音發(fā)出來</b></u></h5><h5> 今天我們要用報紙來演奏歌曲，你們想怎么演奏呢？報紙怎樣才會發(fā)出不同的聲音呢？<br> 樂樂說：用敲一敲的辦法報紙就能發(fā)出聲音。</h5><h5> 悅悅說：用手拍一拍、打一打也能發(fā)出聲音。</h5><h5> 鴻鴻說：用撕一撕的辦法能發(fā)出輕輕的聲音。</h5><h5> 宸宸說：把報紙抖一抖也能發(fā)出好聽的聲音……<br> 那接下來讓我們一起欣賞一下我們給樂曲《拉德斯基進行曲》進行的報紙演奏吧。</h5> <h5 style="text-align: center;"><u><b>4.紙棒變長繩動起來</b></u></h5><h5> “看我的，沿著報紙的一端卷到另外一端，紙棒就完成了，這可難不倒我”</h5> <h5> “瞧，我們一組上的小朋友團結(jié)合作，一根長長的紙繩很快就完成了”</h5> <h5>“那讓我們來比一比，哪一組的紙繩最牢固，那就用拔河的方法來比一比吧”</h5> <h5> “耶，我們組獲得了勝利，悄悄告訴你們紙繩不斷的原因——那就是我們的紙繩上纏滿了膠帶紙，這樣才不容易破?！?lt;/h5> <h5 style="text-align: center;"><b><u>5.我是神射手投起來</u></b></h5><h5> “今天我們自己用報紙做個框和飛鏢，瞧瞧我們認真的模樣?！?lt;/h5> <h5> “我們有的合作，有的自己制作，而且發(fā)現(xiàn)要把紙筐的四條邊豎起來也要點本事的哦！”</h5> <h5> “飛鏢和紙筐都有了，讓我們來投一投吧。”</h5> <h5> 在游戲中我們發(fā)現(xiàn)：飛鏢輕的不容易投準(zhǔn)，而加重飛鏢的重量會投的遠和準(zhǔn)，而且報紙框做的越大越容易投中。</h5> <h5 style="text-align: center;"><b><u>6.好玩的報紙蛇飛起來</u></b></h5><h5> “我還是先畫好撕的路線吧，這樣撕起來方便一點。”</h5> <h5> “不管是什么形狀的報紙都難不倒我，我能撕出一條最長的報紙蛇?！?lt;/h5> <h5> “來，咱們比一比，誰的報紙蛇比較長呀？”</h5> <h5> </h5> <h5 style="text-align: center"><u><b>7.剪畫報紙娃娃弄起來</b></u></h5><h5> “我們分工合作，有的當(dāng)小模特、有的來畫輪廓、有的來剪、有的負責(zé)幫忙，我們分工明確，來瞧瞧我們認真的樣子吧?！?lt;/h5> <h5> “我們制作的報紙娃娃是不是很神奇，讓我們跟它合個影吧?！?lt;/h5> <h5> "它們小手拉小手，像極了玩游戲的我們?！?lt;/h5> <h5 style="text-align: center;"><u><b>8.小小紙環(huán)加工員干起來</b></u></h5><h5> “我們把報紙連接起來，制作成了大大的紙環(huán)，我們用它玩開火車的游戲、滾車輪的游戲和鉆山洞的游戲，可真有趣呀。”</h5><h5> </h5> <h5> 1??<u>滾車輪游戲</u></h5> <h5> 2??<u>鉆山洞游戲</u></h5> <h5><u>3??開火車游戲</u></h5> <h5 style="text-align: center"><u><b>9.報紙高樓蓋起來</b></u></h5><h5> “來一起瞧瞧我們的作品吧。”</h5> <h5 style="text-align: center;"><u><b>10.報紙服裝模特走起來</b></u></h5><h5><b style=""> “</b>在爸爸媽媽的幫助下，我們特色的報紙服裝完成啦。<b style="">”</b></h5><div><u><b><br></b></u></div> <h5> “ 瞧我們穿上這套報紙服裝多自信、多神氣，感覺自己最美麗、最帥氣?！?lt;/h5> <h5> “再來欣賞一下我們凹造型的樣子?！?lt;/h5> <h5> “我們跟著音樂進行報紙服裝秀可一點都不馬虎哦，不信你們瞧一瞧。”</h5> <h3 style="text-align: center"><b>【發(fā)現(xiàn)與分析——報紙?zhí)剿髦玫囊饬x】</b></h3><h5> 教師抓住契機，以幼兒的興趣為出發(fā)點，順應(yīng)孩子的想法和意愿，引發(fā)幼兒繼續(xù)深入地探索與發(fā)現(xiàn)。先通過調(diào)查報紙的各種玩法，拓寬孩子的思路，再支持孩子的意愿進行游戲，不僅發(fā)展幼兒的動手動腦能力，而且引導(dǎo)幼兒能夠一物多玩，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力。相信孩子在這次生成活動中一定大有收獲。<br> 報紙的探索之旅還將繼續(xù)，期待它迸發(fā)出更多的魅力！</h5>