<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月12日，正值初夏，陽(yáng)光正好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，東港三小又一次迎來(lái)了“市級(jí)骨干教師牽手農(nóng)村教育活動(dòng)”，教師發(fā)展中心附屬小學(xué)的道盛琴老師來(lái)這里送課，這是六月里贈(zèng)予老師和孩子們的一份最美好的禮物。</h3> <h3> 道老師給四年級(jí)一班的孩子帶來(lái)了一節(jié)充實(shí)有趣的數(shù)學(xué)課—《軸對(duì)稱》。課堂在輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始，一組唯美的中國(guó)古建筑的圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，并從高于生活的數(shù)學(xué)角度去感受數(shù)學(xué)之美。</h3> <h3> 關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，是道老師課堂的最顯著的特點(diǎn)?！澳阏鏁?huì)提問(wèn)題”，“你的知識(shí)面很廣，但思考問(wèn)題不夠嚴(yán)謹(jǐn)”，“我們應(yīng)該為他鼓掌，在這么多人反對(duì)的情況下還能堅(jiān)持自己的想法”，夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、放手，道老師眼中，學(xué)生的生成最重要，學(xué)生有沒(méi)有把知識(shí)裝進(jìn)自己的肚子里最重要；“兩邊一樣也可以，但最準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言是‘完全重合’”，“請(qǐng)你從數(shù)學(xué)的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題”，相信在道老師不斷的引導(dǎo)下，即使是一節(jié)課的時(shí)間，孩子們的數(shù)學(xué)思維也會(huì)得到不同程度發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們也都被道老師幽默生動(dòng)的語(yǔ)言吸引，認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)與討論。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師們認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課很快結(jié)束了，課后，道老師和徒弟針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了探討，表達(dá)了自己切實(shí)的感受的同時(shí)，也幫助徒弟解決了一些疑惑，鼓勵(lì)徒弟多多學(xué)習(xí)、鍛煉自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)猶如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著與會(huì)教師的心田，為教師提供相互交流的平臺(tái)的同時(shí)，也引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提升了教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目標(biāo)。</h3>