<h3> 大班幼兒即將面臨著上小學(xué),這意味著從此他們將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化既使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2019年6月12日轎子山幼兒園組織了大班組“幼小銜接”活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 轎子山幼兒園238名幼兒參加了本次活動(dòng)。在幼兒園吃過午飯后，孩子們帶著憧憬，帶著好奇在老師的帶領(lǐng)下我們沿路去民族小學(xué)，一路上孩子們提出了各種疑問：“小學(xué)是什么樣子的？小學(xué)里的哥哥姐姐要做哪些事情？他們和我們一樣有戶外活動(dòng)和區(qū)角游戲嗎？他們的操場(chǎng)上也有大滑梯嗎？他們的老師也是這樣溫暖親切嗎？” <br></h3> <h3> 帶著這些疑問孩子們無比期待這次走進(jìn)小學(xué)的活動(dòng)。到了民族小學(xué)后，首先來到報(bào)告廳，民族小學(xué)老師為我們介紹了本次“幼小銜接”活動(dòng)的流程及在活動(dòng)中要遵守的規(guī)則后各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。</h3> <h3> 一年級(jí)的張麗老師為我們帶來了一節(jié)有趣的識(shí)字活動(dòng)《天地人》。雖然，我們是幼兒園大班的小朋友，可是小朋友的表現(xiàn)也很棒！都認(rèn)真聽講積極動(dòng)手動(dòng)腦，參與到課堂，更真實(shí)的親身體會(huì)了一把課堂環(huán)境，感受到了一種認(rèn)真、安靜、積極的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，老師生動(dòng)的講解、有趣的游戲，多媒體教學(xué)的應(yīng)用，都在孩子心田里種下了一顆顆熱愛學(xué)習(xí)的種子。課后孩子們都互相表達(dá)了對(duì)小學(xué)的期望！</h3> <h3> 民族小學(xué)一年級(jí)的小朋友為弟弟妹妹們準(zhǔn)備了舞蹈《彝家娃娃繡花衣》、《向快樂出發(fā)》、《敲扁擔(dān)》、《烈火童心》和相聲《讀書萬歲》，節(jié)目精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。<br></h3> <h3> 在民族小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們分組走進(jìn)校園，參觀了整個(gè)校園環(huán)境。寬敞的操場(chǎng)，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的功能室，色彩鮮艷、充滿童趣的各種作品展……一切都深深地吸引著孩子們。</h3> <h3> 回家后，各班以《我要上小學(xué)了》為主題布置了小任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽說一說今天自己看到的人、事、物。孩子們?cè)谡f的過程中仔細(xì)回憶自己看到的、觀察到的、感受到的并用他們靈巧的小手進(jìn)行布圖、繪畫、涂色，用繪畫的方式表達(dá)了自己參觀小學(xué)后的所感所想。</h3> <h3> 通過一系列的參觀和體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)上小學(xué)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不久的將來，相信他們一定能能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的篇章。</h3>