<h3> 今天是在海大附屬幼兒園跟崗培訓(xùn)的第三天，我堅信只要虛心學(xué)習(xí)、細致觀察、多反思就能學(xué)有所獲。</h3> <h3>今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：</h3> <h1> <font color="#167efb">一、深入班級，向老師學(xué)習(xí)了材料超市物品的擺放。</font></h1><h3></h3><h3> 我深入的大二班材料超市分類陳列擺放清晰、有序、材料豐富值得學(xué)習(xí)。材料分類靠墻擺放，分工具類、書寫類、建構(gòu)類、自然物、成品類、閱讀六大類。</h3> <h3> 美美老師說為了孩子們在自主游戲時方便拿取材料，除了材料分柜陳列，柜子每一層老師又有分類，上層為低結(jié)構(gòu)材料，往下二層是工具類、筆類、三層放各種紙、四五層放彩泥和各種顏料，老師分類很用心很細致呀！</h3> <h3> 我很喜歡老師設(shè)計的物品陳列方式，剪刀放在平時收集的圓形紙筒里，方便孩子們拿取。</h3> <h3> 透明膠帶和雙面膠帶用老師自己用PVC塑料水管做的支架陳列，這樣擺放很整齊使用時也方便。</h3> <h3> 還有平時小孩做的彩泥成品，老師在墻上用紙板陳列起來，好看又美觀。</h3> <h3> 老師說紙板承重量有限，她想辦法用棍子支撐，就解決了這個難題，真的很想跟美美老師點贊，超級棒的想法，值得學(xué)習(xí)！??</h3> <h3> 大二班孩子收集的自然材料很豐富，我們孩子也收集的有，但不會材料替代，我看見他們班孩子收集的像松果一樣的植物果實，我問美美老師孩子們在游戲活動中怎么運用替代，還有一些小石子、小貝殼孩子們是怎么在游戲中做替代物的，老師都一一耐心解答。</h3> <h1> <font color="#167efb">二、自主游戲分享，引領(lǐng)示范助提升</font></h1> <h3> 今天再次觀摩了小一班黃老師的自主游戲活動，首先在這次的室內(nèi)自主游戲活動前，黃老師再次做了材料替代想象的主題分享，孩子們昨天的戶外游戲中變成魔術(shù)師，把平時收集的物品變成游戲場景中的小床、草、火腿、報警器、氫氣球，孩子們在游戲中樂于想象和創(chuàng)造。孩子們在游戲活動中找外形相似功能相似的替代物，組合材料玩出有趣的游戲。</h3> <h3>給病人治病看眼睛， 點眼藥水</h3> <h3>腿受傷了用拼裝積木當固定的支架</h3> <h3>劃龍舟</h3> <h3>做的好吃的臭豆腐</h3> <h3>用紙盒鋪路</h3> <h3>教孩子怎么拿勺子吃飯</h3> <h3>用樹葉當菜喂給孩子吃，孩子們想象力真豐富。</h3> <h3>下午的園本教研，莫園長講解了怎么做分享點，提問要有效，要考慮到孩子的年齡特點，興趣點，在自主游戲中老師要去發(fā)現(xiàn)，課前分享先提問，多問為什么，少說是什么，我們要認同幼兒，珍惜幼兒的每一次替代行為；引導(dǎo)幼兒傳遞幼兒的替代經(jīng)驗，聚焦分享，持續(xù)跟蹤觀察；支持幼兒投放適宜的替代材料。</h3> <h3> 非常感謝海大附屬幼兒園老師們的悉心指導(dǎo)，有了你們的示范引領(lǐng)我們才會更快的成長起來。</h3>