<h3>小朋友都好奇荷花盛開的時候</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培養(yǎng)幼兒動手和操作的能力。感知水的神奇“吸引力”，提高幼兒探索日常生活中的科學現(xiàn)象的興趣。</h3> <h3>接下來是我們的制作過程</h3> <h3>作品完成了，還有下一步了</h3><h3><br></h3> <h3>動動小手本領大</h3> <h3>我們都做好了孩子說:“老師這是紙荷花怎么可能開放了”，個個都非常的好奇。</h3> <h3>實驗開始了</h3> <h3>我的荷花會不會沉下去了</h3> <h3>一個個都開心壞了，都期待自己的荷花能否綻放</h3> <h3>個個聚精會神</h3> <h3>荷花轉呀轉呀，哇真得快要開了</h3> <h3>開了開了</h3> <h3>咋還不開呢</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">科學原理:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">水本身具有表面張力，水分子之間是相互吸引在一起的。緊緊靠在一起，當“蓮花”狀的卡紙接觸水面時，作用于水的表面張力使“蓮花”慢慢盛開</h3>