<h3> 為了孩子能更好的感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上小學(xué)的愿望，提高孩子適應(yīng)環(huán)境變化的能力，對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。</h3><h3> 我園于6月12日開(kāi)展“幼小銜接之參觀小學(xué)的活動(dòng)”。</h3> <h3>整裝待發(fā)———</h3> <h3>出發(fā)了——【獅山小學(xué)】</h3><h3> 看孩子們興奮的模樣??</h3> <h3>手牽手，跟著隊(duì)伍有秩序的向前走，老師一直為你們保駕護(hù)航……</h3> <h3>到達(dá)目的地——【獅山小學(xué)】</h3><h3> </h3> <h3>“龍校長(zhǎng)”早已在校門(mén)口等待著孩子們的到來(lái)，小學(xué)的哥哥姐姐都向校門(mén)口跑來(lái)迎接弟弟妹妹們。</h3> <h3>龍校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教學(xué)樓。</h3> <h3>和藹可親的“肖老師”熱情的接待孩子們。小學(xué)里有“大大的黑板”，大大的黑板后面藏著一臺(tái)“大大的電腦”。</h3> <h3>肖老師給孩子們上的第一課——“如何做一個(gè)聰明的孩子”。</h3> <h3>孩子們似乎特別的喜歡肖老師，看??整齊的隊(duì)伍。</h3> <h3>接下來(lái)是——參觀時(shí)間</h3><h3>第一站：實(shí)驗(yàn)室</h3><h3>肖老師告訴我們：在實(shí)驗(yàn)室里能發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西。</h3> <h3>第二站：閱覽室</h3><h3>肖老師告訴我們：書(shū)能讓我們學(xué)到很多的本領(lǐng)，我們可以從書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，她希望我們喜歡讀書(shū)，愛(ài)上看書(shū)。</h3> <h3>第三站：三、四年級(jí)、辦公室</h3><h3>哥哥姐姐們上課認(rèn)真的模樣讓我們驚訝，跟我們幼兒園是完全不一樣的情形。老師的辦公室也是我們不能理解的地方，我們幼兒園的老師都是和我們呆在教室里的呢??</h3> <h3>第四站：一、二年級(jí)、廁所</h3><h3>哇！終于來(lái)到了我們即將學(xué)習(xí)的教室了，一年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)好認(rèn)真哦，我也將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。</h3><h3>肖老師真細(xì)心，擔(dān)心我們進(jìn)小學(xué)找不到廁所，就連廁所也要我們進(jìn)去參觀????</h3> <h3>第五站：食堂</h3><h3>這個(gè)我們都聽(tīng)不懂的詞，原來(lái)就是吃飯的地方呀！??“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這幾個(gè)莊嚴(yán)的大字告訴我們不能浪費(fèi)糧食，告訴我們糧食得來(lái)不易。</h3><h3><br></h3> <h3>通過(guò)此處活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，為幼小銜接做了鋪墊，相信九月份的你們個(gè)個(gè)都能邁著自信從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活！??</h3>