<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月11日，在歸義鎮(zhèn)教管辦的精心策劃下，歸義鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在新圩中心小學(xué)順利開展?；顒?dòng)并邀請(qǐng)到市教科所莫璐老師親臨指導(dǎo)?；顒?dòng)第一項(xiàng)是觀摩兩節(jié)復(fù)習(xí)課。第一節(jié)是容灶麗老師執(zhí)教的《圖形與位置》，第二節(jié)是陳曉芳老師執(zhí)教的《式與方程》。這兩位老師都是課堂教學(xué)骨干，教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 莫璐老師在教管辦李宇副主任的陪同下一起聽課，六年級(jí)的所有數(shù)學(xué)老師參加聽課，學(xué)生課堂聽課認(rèn)真。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽課結(jié)束，所有人員集中學(xué)校多媒體教室。先由莫老師給兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出上課的亮點(diǎn)和提出需要整改的意見。針對(duì)我校復(fù)習(xí)的情況，莫老師對(duì)后階段的復(fù)習(xí)提出意見及建議：1.抓好學(xué)生的思想工作，抓兩頭促中間。2.重視科學(xué)的態(tài)度復(fù)習(xí)，有條理地進(jìn)行知識(shí)梳理。3.重視基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：概念、法則、公式，用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)。4.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：計(jì)算題、解決問題、幾何，強(qiáng)調(diào)計(jì)算題要注意計(jì)算法則和運(yùn)算定律的運(yùn)用；解決問題讓學(xué)生認(rèn)真審題，找出等量關(guān)系式，逆向思維的題目盡量用方程解答；幾何操作題，要注意三步：一算，二畫，三標(biāo)。5.復(fù)習(xí)效率的提高：①三講：講重難點(diǎn)；講規(guī)律拓展；講易錯(cuò)、易混淆點(diǎn)。②兩不講：不懂得不講；講了不懂得不講。6.抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如：書寫、審題、驗(yàn)算的習(xí)慣。7.回歸課本，全部知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后教管辦吳主任和李副主任對(duì)莫老師的寶貴意見和建議表示衷心的感謝，對(duì)六年級(jí)今后的復(fù)習(xí)提出指導(dǎo)建議，要提高復(fù)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)，抓好每一節(jié)課的效率，爭(zhēng)取期末測(cè)試中大獲全勝！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感謝莫老師和所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)六年級(jí)的關(guān)注和重視，聽君一句話，勝讀十年書！莫老師的話語，給我們指引了方向，明確了目標(biāo)，給我們六年級(jí)所有老師和學(xué)生帶來非常大的幫助！</h3>