為往圣繼絕學(xué)

前清故主

<h3></h3><h3></h3><h3> 在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。 <br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　2018年來到李祥小學(xué)，踏上教師崗位也有一年時間了，在這一年的時間里收獲很多，成長很快。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　新學(xué)習(xí)學(xué)校安排我?guī)迥昙壱话喽嗟臄?shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任工作。開學(xué)之初，站在講臺上，面對幾十張?zhí)煺鏌o邪，求知若渴的面孔特別的憧憬。我的教育之路剛剛起步。心中也暗暗下了決心，一定要快速的成長起來，做一名合格的人民教師。</h3> <h3>　　為了更好的教學(xué)。我積極參加了教師培訓(xùn)，觀摩學(xué)校老師的課堂，體會他們的教學(xué)精髓，并學(xué)以致用抓實備課、上課、作業(yè)等。專心研究教材，并在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心打造課堂，不上無準(zhǔn)備的課，努力使用學(xué)生能夠接受的語言，并在課后認(rèn)真反思。</h3> <h3>　　在千方百計提高教學(xué)的同時，也要提高自己的育人能力。開始班內(nèi)有一個學(xué)生，偏科比較嚴(yán)重，有強烈的厭學(xué)數(shù)學(xué)情緒，上課開小差，從來不交作業(yè)。于是我找了這位同學(xué)談了一下。原來他對數(shù)學(xué)不感興趣，是覺得數(shù)字很難。從那以后我每節(jié)課都會提問一些簡單的問題，每次都給予適當(dāng)?shù)谋頁P。漸漸的他按時完成作業(yè)了。</h3> <h3>　　注重交流，我喜歡和學(xué)生交流，做他們的良師益友。在眾多學(xué)生中，他們的性格不同，他們的家庭不一樣，但是他們都同樣善良，同樣在這一片凈土下成長。我關(guān)注他們的內(nèi)心，希望看到他們內(nèi)心中對一些事物的評價。每當(dāng)班空之余我會和幾個學(xué)生一起討論，探究問題。</h3> <h3>　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過一段時間的努力，我很快的學(xué)會了講課，慢慢的找到了做老師的感覺，學(xué)生也接受了我，信任了我。雖然在短短的一年里，但是初為人師的一些故事我永遠(yuǎn)都不會忘記。</h3>