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童話王國遨游記——記寶安中學(xué)(集團)外國語學(xué)校小學(xué)語文童話創(chuàng)新教學(xué)研究活動

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&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “你相信了你編寫的童話,自己就成了童話中幽藍的花”。童話里的世界五彩斑斕,它通過神奇的想象,純凈的意境,夸張的手法等輕而易舉地帶領(lǐng)孩子們奔向一片又一片的快樂沃土,培養(yǎng)孩子們的想象力與創(chuàng)造力,呵護最純真的童心。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 近日,寶安中學(xué)(集團)外國語學(xué)校小學(xué)語文科組再創(chuàng)佳績,順利開展了“童話童年童心”教學(xué)研討系列活動,并邀請了教育部駐香港教學(xué)指導(dǎo)教師劉春景校長前來指導(dǎo),趕快跟著我們?nèi)ネ捦鯂锉M情地遨游一番吧! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 劉春景,寶安中學(xué)(集團)副校長、小學(xué)部校長。教育部駐香港教學(xué)指導(dǎo)教師;特級教師;省名師工作室主持人,市優(yōu)秀校長,寶安區(qū)高層次人才。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">趣味課堂,童心飛揚</font></b></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 針對童話的特色,結(jié)合低段孩子的特點,語文科組的老師們集體研討,經(jīng)過多次思維碰撞與精心準備,最后呈現(xiàn)了兩節(jié)高效、創(chuàng)新、充滿童趣的童話課堂!授課老師們化身童話故事里的人物,人課合一,帶領(lǐng)孩子們一起走進奇妙的童話世界。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “一只蜘蛛竟然會開店?”快跟著鄭莉穎老師來看《蜘蛛開店》。鄭老師通過思維導(dǎo)圖理結(jié)構(gòu),巧妙設(shè)疑激興趣以及創(chuàng)設(shè)情境來表演等環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié),讓孩子們化身為小蜘蛛,進行生動有趣的角色扮演。在陣陣歡笑中,孩子們明白了蜘蛛開店的原因與過程,并感悟著平凡的道理。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 賣口罩咯,賣口罩咯!每位顧客只需付一元錢。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 開圍巾編織店,來了長頸鹿,小蜘蛛們都“愁壞了”。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 襪子編織店招來了四十二只腳的蜈蚣,小蜘蛛嚇得“屁滾尿流”。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 原來蜘蛛開店屢屢失敗,不是因為它倒霉,而是它把事情想得太簡單了。童話是想象的,但道理是真實的哦! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “小毛蟲,真笨拙。挪不動,不悲觀。懂規(guī)律,勤編繭。盡心力,終化蝶。展翅飛,如絨毛?!饼R老師通過巧妙的設(shè)計,有趣的環(huán)節(jié)以及生動活潑的語言,帶領(lǐng)孩子們走進多姿多彩的昆蟲世界,為孩子們還原小毛蟲化繭成蝶的過程,并舉一反三,補充介紹小種子的成長過程,讓孩子們感受到了世間萬物的規(guī)律,領(lǐng)會到堅持與努力的魅力。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 喜歡這條小毛蟲嗎?誰來說說這是一條怎樣的小毛蟲? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 老師我來我來。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 你心中的小毛蟲與蝴蝶是怎樣的?想一想,跟著齊老師一起用舞蹈告訴大家吧! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 看,這是我們自己動手制作的“童話書”。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 童話課堂帶給我們的不僅是知識與樂趣,還有對童話的熱愛。我們以后都會永遠記得這份童真! <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">專家解疑,撥云見日</font></b></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 觀課后,我們進行了互動評課。劉春景校長對老師們的課堂給予了高度的肯定。她認為老師們的童話教學(xué)扎實而生動,高效而有趣,評價語明確有針對性還充滿著語文味兒,就連板書也是別出心裁,頗有創(chuàng)意。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 評課后,科組老師針對“童話教學(xué)中故事講演與傳統(tǒng)字詞挖掘教學(xué)該如何巧妙融合”這一問題請教了劉校長。劉校長認為語文教學(xué)始終離不開語用知識,童話教學(xué)也是應(yīng)該指向文章體裁的教學(xué),仍離不開語言文字的訓(xùn)練。在童話教學(xué)中,可以通過挖掘重點字詞,發(fā)揮想象對故事內(nèi)容進行補白等將講故事能力訓(xùn)練與文本解讀高度融合。此外,劉校長還指出,思維的訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中尤為重要,老師們在平時備課過程中應(yīng)該注重對文本進行深入研究,打造更高效的思維訓(xùn)練課堂。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 劉校長的點撥讓老師們對童話教學(xué)有了更深入的新認識。相信我們今后的童話教研能更上一層樓! <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">繽紛特色,寓學(xué)于樂</font></b></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為了讓童話浸潤孩子們的童年,我們還致力打造一個五彩繽紛的童話世界。我們的童話主題創(chuàng)新活動層出不窮,讀童話,改童話,編童話,演童話等精彩紛呈,妙趣橫生!孩子們正在童話王國里快樂地汲取著可貴的純真與夢想。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 師生定期共讀童話故事書,一起看看奇妙的童話王國。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 每讀完一本童話書,我們都會用自己喜歡的方式畫下來,這是對美好童話世界的記錄與延續(xù)。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 看,我們還把《尼爾斯騎鵝旅行記》改成了小劇本,童話真是太有意思了! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 讀了那么多童話,我們也來小試牛刀,一起編一個有趣的童話吧!我們是不是很有創(chuàng)造力呢? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 童話還能演出來呢!真是太有趣了! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有了童話,心可以很小很小,世界卻能很大很大。世界可以很小很小,心卻能很大很大。親愛的孩子們,我們希望你們的人生里能時時刻刻都有童話相伴,希望你們永葆童心! <h3 style="text-align: right"><b>寶安中學(xué)(集團)外國語學(xué)校小學(xué)語文科組</b></h3>

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