合作交流實(shí)踐創(chuàng)新——靈武市三小共同體學(xué)校創(chuàng)新素養(yǎng)展示

在水一方

<h3>　　</h3><h3> 2019年6月13日，靈武市第三小學(xué)發(fā)展共同體創(chuàng)新素養(yǎng)展示活動(dòng)相約盛夏，競(jìng)相綻放。這是一場(chǎng)依托于創(chuàng)新素養(yǎng)的教育改革，立足于學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)理念，激發(fā)全體師生創(chuàng)造性思維的創(chuàng)新素養(yǎng)教育成果展示。</h3> <h3>　　市人大、婦聯(lián)、教體局領(lǐng)導(dǎo)參加本次展示活動(dòng)！</h3> <h3>　　各校校長(zhǎng)及教師代表參加展示活動(dòng)。</h3> <h3>　　安繼廣校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，預(yù)祝三小共同體學(xué)校創(chuàng)新素養(yǎng)展示活動(dòng)圓滿成功！</h3> <h3>　　靈武三小、沈家湖小學(xué)、郝家橋小學(xué)、郝家橋回民小學(xué)、涇靈燕寶小學(xué)作為學(xué)校發(fā)展共同體，緊緊圍繞課程設(shè)置，立足課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)校本課程，推廣成功案例和優(yōu)秀課程，將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)教育滲透于日常教育教學(xué)中，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生合作探究能力，努力打造彰顯學(xué)校特色的創(chuàng)新素養(yǎng)課程！</h3> <h3>　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上各學(xué)校的展示精彩紛呈，驚艷盛夏！</h3> <h3>　　奮進(jìn)中的郝家橋小學(xué)，這里有你意想不到的精彩！</h3> <h3>　　孩子們?cè)隈R麗娟老師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮創(chuàng)想，為大家打造出一個(gè)獨(dú)具特色童話王國(guó)！</h3> <h3> 楊國(guó)玫同學(xué)對(duì)“童話王國(guó)”的創(chuàng)意解說(shuō)發(fā)人深思、令人感慨:由于人類(lèi)的肆意破壞，讓這群小動(dòng)物無(wú)家可歸。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，綠水青山，就是金山銀山！別讓我們看到的最后一只動(dòng)物，成為眼前的這些紙片……</h3> <h3> “章” 顯自我，彰顯郝橋小學(xué)全體教師自我風(fēng)采！</h3> <h3> 螃蟹、龍蝦、大烤串……美味佳肴，活靈活現(xiàn)，盡管你已垂涎欲滴，可只能“大飽眼?！迸?！</h3> <h3>　　瞧瞧這幫孩兒們，“美食家”的形象躍然上鏡！</h3> <h3>　　花是天地靈秀之所鐘，更是美的化身。中國(guó)人對(duì)花情有獨(dú)鐘，所謂“花開(kāi)富貴”、“花好月圓”、“如花似玉”人皆愛(ài)之！</h3><h3> 郝家橋小學(xué)手工花坊的孩子們?cè)跅畹だ蠋煹闹笇?dǎo)下，精心觀察，靈動(dòng)巧手，讓朵朵鮮花艷麗奪目！</h3><h3><br></h3> <h3> 郝橋“小廚房”主要選用超輕黏土、海綿紙、不織布等材料制作常見(jiàn)食材品類(lèi)。</h3><h3> 聶鳳娟老師指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的材料制作出常見(jiàn)的各種食材（如各種水果、竹簽串串、包子餃子粽子等），在這之中讓孩子們充分體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，在揉揉捏捏、剪剪串串中創(chuàng)造出棱角分明、色彩艷麗的“美味佳作”,讓人大飽眼福!</h3> <h3>　　孩子們對(duì)自己的“美食” 精心雕琢一番，甚至要一論高低，勇?tīng)?zhēng)郝橋“小廚神”之美譽(yù)！</h3> <h3> 此次創(chuàng)新素養(yǎng)展示活動(dòng)中，郝家橋小學(xué)的“創(chuàng)意砂畫(huà)”和“橡皮篆刻”獨(dú)具特色！</h3> <h3>　　創(chuàng)意砂畫(huà)，是以石英砂為主要材料創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品。石英砂質(zhì)地硬，可塑性強(qiáng)、肌理效果特殊，安全無(wú)毒，易于制作。</h3> <h3>　　創(chuàng)意砂畫(huà)，顏色鮮艷，并具有浮雕效果。彩色砂?？梢栽谀尽⑹?、玻璃等多種材料上繪制，干后即可成品。砂畫(huà)制作是一種充滿樂(lè)趣的活動(dòng)。</h3> <h3>　　在馬玉鳳老師的輔導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮想象，自行設(shè)計(jì)底稿、嘗試砂色配制。這項(xiàng)校本課程既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和色彩搭配能力，也豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新的快樂(lè)，享受成功的喜悅！</h3> <h3>　　篆刻，是我國(guó)特有的融合書(shū)法、雕刻為一體的古老藝術(shù)。在美術(shù)教學(xué)中，馬玉鳳教師對(duì)橡皮篆刻進(jìn)了大膽嘗試，讓學(xué)生領(lǐng)略篆刻的魅力，了解中國(guó)印章文化及印章的兩種主要篆刻方法，初步知道印章的內(nèi)容形式多樣。<br></h3> <h3> 橡皮篆刻所用材料、工具常見(jiàn)且易于操作。這項(xiàng)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容提高了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)古老藝術(shù)傳承的信心。</h3> <h3>　　展示活動(dòng)中，馬玉鳳老師細(xì)致地向各位觀摩領(lǐng)導(dǎo)及老師們解說(shuō)“創(chuàng)意砂畫(huà)”和“橡皮篆刻”的創(chuàng)意理念及制作過(guò)程！</h3><h3> ……</h3><h3> </h3> <h3> 創(chuàng)新素養(yǎng)教育是時(shí)代賦予教育的責(zé)任，更是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的需要！激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、為辦人民滿意的教育添磚加瓦。勇于探索、大膽嘗試、敢于突破、善于創(chuàng)新是我們廣大師生的共同追求！</h3><h3> </h3>