<h3> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間 ，一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)入了尾聲，臨近期末，各學(xué)科已經(jīng)結(jié)束課程展開復(fù)習(xí)工作。怎樣上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，是每位教師最為關(guān)心的問題，也成為了老師們在復(fù)習(xí)階段的熱議話題！為此，新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文低年級教研組開展了以“如何搞好期末復(fù)習(xí)課”為主題的教研活動(dòng)！</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)由有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢桂榮老師主持。畢老師就結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)來談復(fù)習(xí)策略。語文這門學(xué)科信息量大且瑣碎，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)比較多，畢老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下……<br></h3> <h3>
1.抓住生字表，詞語表，展開全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組互相檢查，聽寫，易錯(cuò)字要反復(fù)練習(xí)。
2.背誦內(nèi)容要及時(shí)檢查反饋，可以找同學(xué)或家長檢查，也可以自己閉上眼睛回想知識(shí)點(diǎn)，想不起來的再看再背。
3.對知識(shí)點(diǎn)掌握較好的同學(xué)可以一個(gè)單元為單位，回想知識(shí)點(diǎn)畫思維導(dǎo)圖，這樣能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，更有利于記憶。
4.仔細(xì)研究從前的期末真題，對考試重點(diǎn)做到心中有數(shù)，從而使復(fù)習(xí)做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。
<br></h3> <h3> </h3> <h3> 就如何搞好期末復(fù)習(xí)，老師們各抒己見，周春玲老師說，可以進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)，每個(gè)不同題型用一節(jié)或兩節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。王文娜老師說，針對學(xué)生情況，因材施教，爭取家校配合，聯(lián)手展開復(fù)習(xí)工作。<br></h3> <h3> <br></h3> <h3> 本次教研活動(dòng)在輕松、愉悅的氣氛中進(jìn)行，老師們各抒己見，毫無保留，把方法和經(jīng)驗(yàn)相互傳授。增強(qiáng)老師們關(guān)注期末復(fù)習(xí)課的意識(shí)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量具有積極的意義。<br></h3>