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溫故而知新——示范區(qū)白河龍王廟小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

偉

<h3>　　（通信員 曲偉） 轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學(xué)期已進(jìn)入尾聲，師生們開始緊張而有序的復(fù)習(xí)。為了更精準(zhǔn)、高效地開展復(fù)習(xí)工作，為了使復(fù)習(xí)具有針對性，目的性和可行性，使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際，從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果，溫故知新，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。示范區(qū)三十九小數(shù)學(xué)組開展了真實(shí)有效的期末復(fù)習(xí)交流活動。</h3> <h3>　　首先，各學(xué)年教師進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃的交流，研究具體時(shí)間安排，歸納本冊書的知識點(diǎn)，理清前后知識間的聯(lián)系，確定好每單元復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，復(fù)習(xí)方法可采取單元復(fù)習(xí)、單項(xiàng)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。</h3> <h3>　　接著討論在復(fù)習(xí)過程中的好方法 </h3> <h3>　　年級組教師一起制定復(fù)習(xí)措施</h3><h3> 1、要重基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)時(shí)要抓住每個章節(jié)中的基礎(chǔ)知識這個重點(diǎn)，所有復(fù)習(xí)內(nèi)容都要圍繞基礎(chǔ)知識去設(shè)計(jì)，堅(jiān)決不要去復(fù)習(xí)偏離基礎(chǔ)知識的怪題去難為學(xué)生，使學(xué)生顧此失彼，基礎(chǔ)知識沒掌握，難題不會做。</h3><h3> 2、要重視知識間的聯(lián)系，不要就題講題。在復(fù)習(xí)時(shí)要把本章節(jié)的知識與以前所學(xué)知識靈活結(jié)合，復(fù)習(xí)一道題要聯(lián)想到與其它知識間的聯(lián)系，甚至可以展開到多種思路及解法。</h3><h3> 3、要抓住重點(diǎn)，不要搞面面俱到。在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)一定要突出，代表性的題要側(cè)重復(fù)習(xí)，采用各種有效方法使得每個學(xué)生都能真正掌握，運(yùn)用自如。</h3><h3> 4、要面向全體，多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，采用可行的措施使優(yōu)等生更優(yōu)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能及時(shí)消化所學(xué)的基礎(chǔ)知識，做到計(jì)算準(zhǔn)確，定義理解，簡單應(yīng)用題思路清晰。</h3><h3> 5、要精選練習(xí)題，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。選復(fù)習(xí)題時(shí)要有代表性，既要重視基礎(chǔ)，又要重視能力，并且復(fù)習(xí)一題不僅讓學(xué)生掌握其解答方法還要做到觸類旁通，提高他們解決問題的應(yīng)變能力。</h3> <h3> 根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，商量出復(fù)習(xí)策略：</h3><h3> 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好復(fù)習(xí)課，向課堂要質(zhì)量，充分體現(xiàn)生本課堂教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，課堂上要加強(qiáng)訓(xùn)練力度。</h3><h3> </h3><h3> 2、做好鞏固工作。</h3><h3> 3、讓每個學(xué)生都備個錯題本，把做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，如果針對錯題能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會更好。</h3><h3> 4、復(fù)習(xí)階段堅(jiān)持每天課前3分鐘筆算練習(xí)。</h3><h3> 5、繼續(xù)注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生讀題能力、檢查能力的訓(xùn)練。</h3><h3> （1）檢查解決問題列式是否正確。讀題，看是否運(yùn)算方法錯誤。</h3><h3> （2）列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。</h3><h3> （3）尤其是計(jì)算題一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真檢查。</h3><h3> （4）操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，是否和題目要求一致。</h3><h3> 復(fù)習(xí)的方法是多樣的，經(jīng)過今天的交流，老師們有了自己得心應(yīng)手的方法，相信我們龍王廟小學(xué)的孩子們能在老師的帶領(lǐng)下，在生本課堂上，愉悅的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識掌握的更加牢固，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。</h3>