人生印痕，刻過春夏秋冬小睿 <h3><font color="#010101"> 2019年5月9日，王克蓉美術(shù)名師工作室的3名成員與王克蓉老師一起前往榆中縣第七中學(xué)實施了“送教下鄉(xiāng)”的教研活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上午10點，蒙蒙的小雨伴隨著送教隊伍的腳步踏進了榆中縣第七中學(xué)的菁菁校園。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 主管教學(xué)的劉副校長、教務(wù)主任和兩位美術(shù)教師熱情的接待了我們，并給我們介紹了學(xué)校的一些基本情況。</font></h3> <h3> 高中畫室現(xiàn)有高一年級7人，高二年級13人。開設(shè)課程有素描，色彩，速寫，書法等。<br></h3> <h3> 參觀時高一年級的學(xué)生們正在上速寫課，王克蓉老師就針對學(xué)生們在平時畫速寫時遇到的問題進行了深入的講解和示范。</h3> <h3> 示范過后王老師鼓勵學(xué)生們平時要勤學(xué)苦練，通過大量的練習(xí)體會繪畫過程中的技巧與樂趣。希望同學(xué)們通過堅持不懈地努力最終在高考時給自己有一份滿意的答卷。<br></h3> <h3> 教師們觀摩王老師授課并進行著深入的交流。</h3> <h3> 簡短的午餐后劉鵬老師為高一學(xué)生上素描課。他告訴大家，畫人頭像的具體步驟，繪畫的過程中要注意的細(xì)節(jié)，強調(diào)素描是訓(xùn)練造型能力的重要課程，畫素描的時候一定要多觀察勤思考，不能憑感覺靠想象。</h3> <h3> 素描技法還是要筆耕不輟的每天練習(xí)，才能達到手眼合一。</h3> <h3> 劉老師授課結(jié)束后，王老師為本節(jié)素描課做了總結(jié)，并跟高一班主任進行了交流。最后祝福孩子們能在三年后取得好成績，考入理想的大學(xué)。</h3> <h3> 下午的課程安排是以榆中七中初中部的美術(shù)教師張學(xué)宏講授版畫課程為主。第一節(jié)課張老師為我們精彩的演繹了一節(jié)《黑白木刻版畫》的欣賞課。</h3> <h3> 整堂課在教學(xué)過程中，張老師以其豐富的教學(xué)活動、良好的課堂教學(xué)調(diào)控能力，循序漸進，突出教學(xué)的重點內(nèi)容，注重學(xué)生想象能力的培養(yǎng)。張老師的粉筆簡筆示范畫把人物描畫的惟妙惟肖，為學(xué)生做了很好的課堂示范?？梢姀埨蠋熁竟δ芰χ畯?。</h3> <h3> 課堂活動是讓學(xué)生們用版畫的形式，刻畫平時給自己授課的教師，這樣的活動安排使學(xué)生感到親切生動，用他們創(chuàng)造性的思維來表現(xiàn)熟悉的人物，充分發(fā)揮學(xué)生想象力及動手能力。</h3> <h3> 張老師在認(rèn)真做著指導(dǎo)和示范</h3> <h3> 看，孩子們刻畫的多么生動?。?lt;/h3> <h3> 這堂課真正體現(xiàn)了在美術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、探究美、創(chuàng)造美的能力，讓人人在美術(shù)活動中體驗到黑白木刻版畫的魅力，體現(xiàn)了學(xué)中玩、玩中樂、樂中收獲的教學(xué)思想，回歸了美育教育的本真。<br></h3> <h3> 第二節(jié)課是版畫社的社團活動，榆中七中版畫活動的開展已有三載。</h3> <h3> 以上都是張老師平時創(chuàng)作的一部分木刻版畫作品。</h3> <h3> 版畫是一門操作性、工藝性極強的繪畫藝術(shù)，也是中小學(xué)美術(shù)教材的必修課，然而由于不便于課堂操作常常被擱置在一邊，特別是木刻版畫由于其制作成本高，代價大且費時費力更是很少有美術(shù)教師問津，在中小學(xué)開展版畫教育的學(xué)校更是少之又少。榆中七中這樣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)能開設(shè)此課程實屬不易。<br></h3> <h3> 走進版畫教室就可以看見許多張老師與學(xué)生已經(jīng)完成的作品，內(nèi)容豐富形式多樣。既有傳統(tǒng)題材的作品，如木板年畫、門神等，又有反映新時代風(fēng)貌的，如關(guān)于社會主義核心價值觀主題的作品。</h3> <h3> <br></h3> <h3> 近期學(xué)生們正在創(chuàng)作關(guān)于二十四節(jié)氣藏書票內(nèi)容的作品，大家做的都很認(rèn)真，畫面生動富有童趣，一些已經(jīng)初見成果。</h3> <h3> 版畫社的小成員們各個都是小能手，相信這樣的特色課程一定會在同學(xué)們的心靈上開花結(jié)果，這就是美育對于生活的反哺。</h3> <h3> 觀摩結(jié)束后，老師們對這一整天的教學(xué)進行了研討。張老師首先對于《黑白木刻版畫》的教學(xué)流程和設(shè)計思路向老師們介紹，老師們也對于此節(jié)課的優(yōu)劣指出各抒己見地談起了自己的看法，提出了寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 在評課環(huán)節(jié)中王老師建議張老師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上還應(yīng)該再精心打磨，注重細(xì)節(jié)，比如示范就以黑板和粉筆為工具營造黑白版畫的效果，給學(xué)生發(fā)的木板直接刷成黑色，學(xué)生制作完成時就是黑白版畫的感覺。并且鼓勵張老師最終把這節(jié)課打磨成一節(jié)精品課參加本年度的“一師一優(yōu)課”評選，把版畫社團的課程整理為更加系統(tǒng)化的課程體系，最終形成榆中七中的特色校本課程教材并申報成教學(xué)成果。<br></h3> <h3> 最后劉副校長對于工作室的這次“送教下鄉(xiāng)”教研活動給予了高度的評價，感謝王克蓉老師為榆中七中的發(fā)展和張老師的成長提出了這么多，這么好的建議。提出名校名師兩相依，名師成長正當(dāng)時的理念。說：學(xué)校有了名師而走上高速發(fā)展之路，教師因為身在名校而快速成長成就非凡。鼓勵張老師認(rèn)真鉆研迅速成長為一位名師。<br></h3> <h3> “送教下鄉(xiāng)”是增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)的好方法，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，是教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程。建立了城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強了一線教師的教學(xué)教研意識。<br></h3>