<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">古有曾參曰：“吾日三省吾身”，現(xiàn)今這個快速發(fā)展的社會，如若不時刻反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，不斷成長，那么落后的將是我們。為此我校于6月12日上午舉行了2019春季英語組高效課堂教學(xué)反思的小論文演講答辯比賽，參與本次答辯的教師共有12位老師以及評委校長張偉、常務(wù)副校長賈玉濤和校長助理兼教學(xué)處主任李寧，教學(xué)處助理梁彭飛以及語文科組長范體兵，數(shù)學(xué)科組長陳齊輝，英語科組長林佳和7位。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高效課堂教學(xué)反思已經(jīng)成為一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，因此如何反思，如何提升自我，立足于課堂，對此英語組教師的自身有著不同的見解和相同的目標(biāo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先是科組長林佳和老師，她認(rèn)為初中英語應(yīng)“教學(xué)三思，首思其先”，首思為重中之重，要對教材熟悉度高且單元整合設(shè)計，以聽、說培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，思考的深度決定了高度！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">段文兵老師“日教夜思，助力高效”，吃教材、吐教材，反思教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">胡小花老師“教學(xué)反思，促進(jìn)成長”圖文并茂，反思小學(xué)詞匯教學(xué)如何生動有趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鐘國章老師對閱讀“追求目標(biāo)，堅持不懈”，要以學(xué)生為中心，尊重其差異性，給學(xué)生一定的思考空間。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">葉碧潔老師的“高效課堂，反思之重”從課中的教學(xué)活動的呈現(xiàn)到師生互動的反思，從而使課堂達(dá)到高效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李燕瓊老師“幸福老師，快樂學(xué)生”提到課堂應(yīng)多以啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)，課后多關(guān)心鼓勵學(xué)困生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳玲燕老師“反思總結(jié)，提升課堂” 對小學(xué)英語的詞匯與句型的反思提到教師要達(dá)到了教法與學(xué)法的統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">胡家鳳老師的“創(chuàng)景入境，巧思奇學(xué)”針對小學(xué)英語情景化教學(xué)，應(yīng)創(chuàng)設(shè)有趣的情景活動，給學(xué)生創(chuàng)造交際的氛圍，讓學(xué)法更豐富更奇妙。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉敏老師“教學(xué)反思，激活智慧”，她用串、動、活，從總到分，歸納她的反思，層層遞進(jìn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">賴?yán)蛎防蠋煹摹傲⒆阏n堂，高效閱讀”提到小學(xué)英語閱讀教學(xué)應(yīng)“講策略，抓細(xì)節(jié)”，用精讀與細(xì)讀讓學(xué)生在其中思維碰撞、情感交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">魏宇歡老師“真實有效，互動生成”讓對話課更簡單，課堂游戲不只是游戲也讓學(xué)生懂得如何學(xué)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郭清老師“源于生活，自主學(xué)習(xí)”中由淺入深，如何吸引學(xué)生興趣、狠抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在比賽中，各參賽教師的論文主題明確，思路清晰，，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、合理運用教學(xué)方法、恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分展現(xiàn)了我校青年教師扎實嫻熟的教學(xué)基本功和良好的精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈角逐，涌出了一批批優(yōu)秀的教師。以下是獲獎的優(yōu)秀論文展示！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后張偉校長做總結(jié)講話，張校對英語組老師的充分準(zhǔn)備給予了肯定，作為教師要從自身亮點出發(fā)展示自己，多面思考。同時也指出，要論點鮮明，注意語言的特性和學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過這次活動，英語組的老師們對高效課堂活動的構(gòu)建與反思有了更深的理解和收獲，立足于自身，立足于學(xué)生，立足于課堂，我們的成長都來自于不斷累積的經(jīng)驗與反思。</span>此次大賽，也為青年教師提供了展示與成長的平臺，也為全校教師提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步調(diào)動了全校教師研究課堂教學(xué)的積極性與主動性，為我校提升教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。</h3>