<h3>誦讀經(jīng)典，尋找萬里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，感受千年文字的力量。 </h3><h3> ——題記</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">拉開六月的簾幕，柔風(fēng)輕輕，雨絲飄逸；尋著千年的足跡，古樂悠揚(yáng)，流風(fēng)和暢。87中小學(xué)部語文學(xué)科“涵養(yǎng)性情，浸潤(rùn)人生”之“寄情端午”詩(shī)詞大會(huì)拉開了帷幕。</span></h3> <h3> 從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈。宋代大文豪蘇軾，就是其中一位，他的才華令歐陽修驚嘆不已，曾贊道：讀蘇軾，不覺汗出！五年組的師生為我們帶來了“走進(jìn)蘇軾 經(jīng)典誦讀”詩(shī)詞展示，讓我看到了一個(gè)浪漫的詩(shī)人，一個(gè)豪放的詞家，一個(gè)超脫的文人，一個(gè)瀟灑的人間過客，一個(gè)最具人格魅力的人生大師！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，蘇軾心寄明月，把自然、神話和人生天衣無縫地融為一體。他振起想象的雙翅，巡視天宮，叩問上蒼，俯瞰人間。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；千百年來，我們吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 從《水調(diào)歌頭?<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明月幾時(shí)有》到《江城子</span>?<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">密州出獵》到《念奴嬌?赤壁懷古》再到《定風(fēng)波</span>?莫聽穿林打葉聲》五年級(jí)師生帶我們走過蘇軾的一生，看到一位<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們只能以仰望的目光，來解讀這個(gè)世間不可無一，卻又難得其二的蘇軾。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “胸藏文墨徐若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，伴隨著一首悠揚(yáng)的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈，四年級(jí)“詩(shī)詞潤(rùn)校園，經(jīng)典潤(rùn)童年”詩(shī)詞誦讀展示<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動(dòng)拉開帷幕！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 輕快輕快明朗的田園詩(shī)，搭配上學(xué)生們極富表現(xiàn)力和感染力的誦讀，詩(shī)文雖無華麗的辭藻，但卻別有天地，韻味無窮。伴著輕柔優(yōu)美的舞蹈，學(xué)生們的誦讀時(shí)而歡喜、時(shí)而悲傷、時(shí)而悠然，時(shí)而蕭瑟。在詩(shī)詞的世界里，我們與一位婉約的女子——李清照不期而遇，在學(xué)生們的歌聲與朗誦中我們感受到那份窈窕了千年的清逸凄美。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一首《將進(jìn)酒》的誦讀，飽含憤激情緒，感情奔放，極具感染力，學(xué)生們?cè)谡b讀中展現(xiàn)出李白落拓豪邁的性情，大氣磅礴的詩(shī)篇，縱橫四方的快慰，傲視權(quán)貴的清高，短短幾分鐘的時(shí)間組成了李白獨(dú)特的人生。</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">唐代詩(shī)人張若虛的一首膾炙人口的詩(shī)篇——《春江花月夜》，學(xué)生們真摯地誦讀，時(shí)而深沉，時(shí)而遼闊，時(shí)而寧?kù)o；詩(shī)情蕩漾，韻律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美，氣韻無窮。既讓人有短暫的傷感，也令人心醉神迷。 </span><br></h3> <h3> 金戈鐵馬，琴棋書畫，大漠孤煙，水墨江南；忠肝義膽，千里嬋娟……三年組“書香潤(rùn)校園，詩(shī)詞浸古今”詩(shī)詞大會(huì)帶我們感受了千年詩(shī)詞文字力量，一首首詩(shī)詞歌賦，是我們血脈里的文化基因，是炎黃子孫的家國(guó)情懷，是我們心底最溫暖的文化記憶和自信！</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 悠揚(yáng)的音律是美的化身,一個(gè)個(gè)文字就是那跳動(dòng)的音符,一首樂曲就是一首無聲的歌曲,一首唐詩(shī)就是一部史書,一個(gè)經(jīng)典就是一部巨著，一段舞蹈就是一個(gè)故事……三年級(jí)孩子們帶來的古詩(shī)新唱、詩(shī)歌吟誦、歌舞表演，傳遞著孩子們對(duì)詩(shī)詞的點(diǎn)滴感受，把詩(shī)詞演繹得唯美動(dòng)人。</h3> <h3> 在三年組的展演中我們感受了王維的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">清新淡遠(yuǎn)，自然脫俗，感受了李白的自由奔放，感受了杜甫的憂國(guó)憂民，體味了陸游的豪情壯志，認(rèn)識(shí)了新中國(guó)的締造者毛澤東。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。三年組詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)臨近尾聲，最后全體三年組師生共同朗誦</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《少年中國(guó)說》，氣勢(shì)恢弘，擲地有聲，中華經(jīng)典的鏗鏘聲音回響在我們耳畔，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻蕩漾在我們心頭。</span></h3> <h3> 古詩(shī)詞音律協(xié)調(diào)，朗朗上口，易于學(xué)生朗讀背誦。二年組在選擇內(nèi)容時(shí)，精選了九位詩(shī)人，作為每個(gè)班的朗誦主題，并在詩(shī)人作品中選取篇幅短小，易靜明晰，膾炙人口的篇目。既豐富了學(xué)生的積累，又了解了詩(shī)人的風(fēng)格，讓學(xué)生們通過各種形式的練習(xí)，不同風(fēng)格的展現(xiàn)，學(xué)會(huì)讀詩(shī)，愛上讀詩(shī)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">基于各班教師的，精心設(shè)計(jì)，二年組個(gè)班風(fēng)格迥異。，使得數(shù)場(chǎng)誦讀精彩紛呈，得到各位教師和參與活動(dòng)的廣大學(xué)生的喜愛</span></h3> <h3> 本次展演風(fēng)格時(shí)而清新質(zhì)樸，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而悲壯雄渾。時(shí)而情意深遠(yuǎn)，真可謂惠百家之長(zhǎng)，展各班風(fēng)采。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們將陸游詩(shī)中那種力透紙背的情感誦讀出來，肺腑之情，感人至深，孩子們一身古風(fēng)服飾，頗有漢唐風(fēng)韻，古詩(shī)誦讀也有行云流水之妙，清新明快的演繹驚艷全場(chǎng)，孩子們吟誦的優(yōu)美的田園詩(shī)歌，那里才是人們最向往的桃花源。唱一曲“”大江東去”，誦一句“”明月幾時(shí)有”孩子們仿佛和千年前的東坡交相輝映。雄渾蒼勁邊塞詩(shī)歌，磅礴大氣的盛唐風(fēng)度，在孩子們的誦讀中一一展現(xiàn)，再配以悲壯的畫面，高遠(yuǎn)的古曲。真是小小少年，意氣風(fēng)發(fā)。</h3> <h3> 一年級(jí)的小朋友們堅(jiān)持晨誦、午讀，雖然入學(xué)不足一年，但是也積累了不少蒙學(xué)經(jīng)典，詩(shī)詞歌賦，通過吟誦，歌唱和舞蹈等多種形式，把所學(xué)的部分內(nèi)容呈現(xiàn)給大家。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色宜人，一曲《江南》把我們仿佛帶到了那美麗的江南。母親恩情似春暉，寸草何以報(bào)母恩？一首《游子吟》讓孩子感受母愛的無私奉獻(xiàn)。</h3> <h3> 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?，槵樕峡诘娜纸?jīng)，對(duì)少年兒童來說是啟蒙教育，我們透過清脆的童聲，感受到了《三字經(jīng)》給我們的啟示。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)詞養(yǎng)育我們的靈魂，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最是詩(shī)詞能致遠(yuǎn)，愿詩(shī)詞伴我們一路遠(yuǎn)行，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">愿五千年文化的血脈永久傳承！</span></h3><h3></h3> <h3> 古詩(shī)詞是我國(guó)古典文化中一顆最璀璨的明珠，讓孩子們?cè)?7中小學(xué)部“愛笑，愛運(yùn)動(dòng)，愛閱讀”熱愛力校風(fēng)的引導(dǎo)下，在各位老師的呵護(hù)和指導(dǎo)下在古詩(shī)詞誦讀積累活動(dòng)中真正的感受美，欣賞美體，驗(yàn)美，表達(dá)美，因?yàn)橛羞@種美的潤(rùn)育，孩子必將“涵養(yǎng)一生”。</h3> <h3 style="text-align: center;">總策劃：張 蘇</h3><h3 style="text-align: center;">主 編：趙 明</h3><h3 style="text-align: center;">美 編：趙 悅</h3><h3 style="text-align: center;">文 稿：語文組</h3><h3 style="text-align: center;">攝 影：微機(jī)組</h3>