<h3>親愛的61班的孩子們:
6月14日，周五，是我們的最后一節(jié)語文課。第二節(jié)課沒有課，整理書桌的時候，發(fā)現(xiàn)了大家17年暑假做的個人作品集，看著大家初一寫的詩，寫的身邊的人和事，白駒乘風，流年逝水，百感交集。</h3><h3> 第三節(jié)課鈴響，把這些作品集發(fā)給大家，讓大家跟昔日的自己道別。有些同學說，這是最后一節(jié)語文課了，陳老師，你不跟我們道別嗎？當然是要道別的，只是還不是離別的時候。復習的時間那樣珍貴，這珍貴的時間，我更希望你們在書本里度過，而不是沉浸在離別的傷感中，荒廢一整個上午的光陰。</h3><h3> 而現(xiàn)在，我想，是時候跟大家道別了。
離別之際，我最想說的是感謝。
感謝大家三年的陪伴和指教，三年里我們創(chuàng)造了很多共同的回憶。過去三年，我們一起做了很多的課堂以外的嘗試。我們一起堅持課前演講、上視頻課、排演課本劇、到后來自己獨立做小課題:課本劇從改編課文到自己寫劇本、自己設計準備道具；做小課題從小組合作分配任務、自己收集資料、自己做PPT，到最后上臺演示，你們的天馬行空的想法、創(chuàng)意迭出的道具、令人驚訝的成長速度總讓我在心里感慨:原來如果遇到一件讓你們真正喜歡，愿意付出的事情，你們可以做得這樣好！</h3><h3> 語文課上有過沉悶的時刻，但課堂上更多的總是大家的笑聲。有時候是真生氣啊，但是發(fā)完火的下一刻馬上就被大家的玩笑調(diào)侃逗樂了，我們的語文課堂大部分總是充滿了快活的空氣。</h3><h3> 與你們相伴的三年，因為學校的壓力，想要你們有更好的成績，楚英的三年，是我進入教師行業(yè)真正開始去關注研究試題試卷的三年，是答題技巧全面提升的三年，是對應試教育有更深理解的三年；也是我真正放下分數(shù)，不再執(zhí)著于名次，輸贏的三年，我不愿意矯情地說我一點不在意分數(shù)成績，分數(shù)對于我們來說，仍然重要。但是當我在心里真正放下了比較輸贏，才真正發(fā)現(xiàn)了語文課堂的無限可能。我始終相信，真正的素質(zhì)培養(yǎng)與應試始終是并行不悖的。
感謝你們對我總是不設防，愿意在周記里、在課后把心底的秘密跟我分享，向我一次一次驗證美好的師生關系的發(fā)生永遠是“以誠取誠，以心交心”。
特別感謝我三年里所有可愛負責的課代表顏佳儀、孫婉雨、邱澤楷、鄧宇軒、彭羽珊，周夢溪……你們總是認真完成我交代的或者替我安排各項語文任務，三年里，因為有你們，所以每個我不能及時趕到的時刻也很安心。
感謝大家每一年都記著我的生日，用心準備，陪我一起慶祝，你們折的520顆星星我會一直放在書架最顯眼的位置上。你們寫的紙條我也一直存放在一個小紙盒里。
感謝大家對我總是包容，我不是最好的老師，有著這樣那樣的缺點，可是大家總是念著我的好；
最后一節(jié)課，周雨萱追著問我:“陳老師，你會想我們嗎？”</h3><h3> 我想，會的。
孩子們，明天你們即將走向中考的考場，希望你們每個人都能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝中考；
未來的日子里，更期待你們不斷努力，能以更勇敢，更自信的態(tài)度去面對生活，成為更好、更優(yōu)秀的自己！
再見，期待再見！<br></h3> <h3>同學們在講臺上用ppt講解小課題</h3> <h3>孩子們做的自己的作品集<br></h3> <h3>孩子們在課前演講時間分享自己喜歡的書</h3> <h3>孩子們自編自導自演課本劇</h3>