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深層解讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，以教研促成長(zhǎng)-----記溪子口小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

金魚(yú)和鯉魚(yú)

<h3>　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。”學(xué)校課堂亦如是，為了提升課堂教學(xué)，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點(diǎn)點(diǎn)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，最終達(dá)到最佳教學(xué)效果。</h3><h3> 為了進(jìn)一步夯實(shí)駕馭課堂的基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)效果，給全校教師提供探討的平臺(tái)，并積極參與進(jìn)濃厚的教學(xué)研究氛圍，沅陵縣溪子口小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)組教研課正開(kāi)展的如火如荼。</h3> <h3>　　三年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、孜孜不倦、追求進(jìn)步、愛(ài)生敬業(yè)的年級(jí)組，由6位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師組成。教師團(tuán)隊(duì)搭配合理，既有中流砥柱、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師，又有朝氣蓬勃、元?dú)鉂M滿的青年教師，大家齊心協(xié)力、互相幫助，共同為提高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和德育成果而努力，精雕細(xì)琢，發(fā)揮工匠精神，爭(zhēng)取為孩子們打造最適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> 教師風(fēng)采介紹 <h3>　　鄧辰香老師，女，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師。勤奮不息，愛(ài)崗敬業(yè)，用敢于清貧無(wú)私奉獻(xiàn)的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。以精益求精的工作作風(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度，以積極熱情的工作精神，全心全意地做好教育教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：如果你選擇了船長(zhǎng)，你就要為船上的所有人負(fù)責(zé)。</h3> <h3>　　代奇云老師，1983年參加工作，在30多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，一直以不斷提高自身素質(zhì)，個(gè)人業(yè)務(wù)能力來(lái)嚴(yán)格要求自己，以給學(xué)生多一些愛(ài)心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心的工作態(tài)度全心全意地做好教育教學(xué)工作。她把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)作是她最大的快樂(lè)，把學(xué)生的收獲當(dāng)成是她最大的滿足。她就是這樣一位老師媽媽。</h3> <h3>　　敬澤健老師，從事數(shù)學(xué)教育多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人正直幽默，深受孩子們的喜愛(ài)。工作認(rèn)真勤懇，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，他始終相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　張海秋老師，三年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，教學(xué)功底扎實(shí)，熱愛(ài)教育。從教以來(lái)，始終保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)！</h3> <h3>　　胡蕾老師，從教以來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，在教育教學(xué)中始終遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意教書(shū)育人，注重從興趣教學(xué)入手，深受孩子們的喜愛(ài)。她堅(jiān)信“教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”</h3> <h3>　　顏曉單老師，大學(xué)本科，熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)，幽默風(fēng)趣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，在溪小教研活動(dòng)的引領(lǐng)下，逐漸形成“立足生活 ,激趣引思, 自主探究、互動(dòng)生成”的教學(xué)風(fēng)格?！芭d趣是最好的老師”，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　本堂課教授了《24時(shí)計(jì)時(shí)法》，胡蕾老師從學(xué)生出發(fā)、立足課堂，一步步的引導(dǎo)學(xué)生自然的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，化解知識(shí)重難點(diǎn)，充分的發(fā)揚(yáng)了孩子的主動(dòng)性，讓每一個(gè)孩子都參與其中。</h3> <h3>　　后面坐滿了前來(lái)觀摩的老師們！可我們的胡老師呀，依然鎮(zhèn)定自若呢！親和力滿滿的！孩子也大膽舉手發(fā)言呢。</h3> <h3>　　課后老師們坐在一起認(rèn)真研討，大家對(duì)胡老師的這堂課贊不絕口！同時(shí)也毫不吝嗇的分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)，年輕老師們可有福了！我想，這就是教研和反思的意義所在吧。</h3> <h3>　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫而深刻的，至此，三年級(jí)教研課已結(jié)束。此次教研展示課，不僅展示了我校教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的探索精神，而且展現(xiàn)出了教師先進(jìn)的教學(xué)理念，表現(xiàn)出了較高的教學(xué)研究能力。此次活動(dòng)加強(qiáng)了三年級(jí)教師間的相互交流和研討，達(dá)到了教研課的活動(dòng)目的和效果，對(duì)提高課堂的有效性起著一定的推動(dòng)作用。</h3><h3><br></h3><h3>編輯：顏曉單</h3>